某一般项目，地质灾害强烈发育，现状地质灾害两种以上且规模为中等及以上；单种地质灾害规模为大型，危害大。根据上述条件该地的地质灾害评估等级为( )。

admin2022-11-16 105

问题某一般项目，地质灾害强烈发育，现状地质灾害两种以上且规模为中等及以上；单种地质灾害规模为大型，危害大。根据上述条件该地的地质灾害评估等级为( )。

选项 A、一级
B、二级
C、三级
D、四级

答案B

解析根据地质环境条件复杂程度分类表与建设项目重要性分类表，将建设用地地质灾害危险性评估分为3级，见建设用地地质灾害危险『生评估分级表。
地质环境条件复杂程度分类表

注：每类5项条件中，地质环境条件复杂程度按“就高不就低”的原则，有1条符合条件者即为该复杂类型。
建设项目重要性分类表

建设用地地质灾害危险性评估分级表

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某一般项目，地质灾害强烈发育，现状地质灾害两种以上且规模为中等及以上；单种地质灾害规模为大型，危害大。根据上述条件该地的地质灾害评估等级为( )。

金属非金属矿山安全生产专业实务

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氢氯噻嗪的主要作用部位在

关于美罗培南使用注意事项的说法，错误的是

通过抑制钾通道，延长动作电位时程的抗心律失常药物是

A．单散剂与复散剂B．倍散与普通散剂C．含剧毒药散剂、含液体药物散剂和含共熔组分散剂D．分剂量散剂与非分剂量散剂E．一般散剂与泡腾散剂按药物组成数目分类，口服散剂可分为

经皮给药制剂的类型中不包括

在药物结构确证工作中，采用有机光谱分析法时常用的分析测试项目包括

简答社会主义基本制度确立的重大意义。

同时含有麻黄、桂枝的方剂是

男性，58岁。反复咳嗽、咳痰15年，心悸、气急3年。体检：双肺叩诊呈过清音，呼吸减弱，肺底部有湿啰音，剑突下心尖搏动明显，该处可闻及3／6级收缩期杂音；肺动脉瓣区第二音亢进。该例最可能的诊断为

甲将相机(价值3万元)交给乙保管，因为缺钱，乙擅自作价2．5万元，将该相机以自己的名义出卖给不知情的丙，并交付。对此，下列表述正确的有()。

坚持不懈：半途而废

(2013年上半年)一个新软件产品的构建阶段即将完工。下一个阶段是测试和执行。这个进度计划提前了两周。在进入最后阶段之前，项目经理最应该关注(55)。

以下选项中，不属于Word中段落对齐方式的是(48)。

有以下程序　#include＜stdio．h＞　voidfun(chara，charB)　{while((a++)!=’＼0’)；　while((a-1)＜B)(a--)=(a-1)；　(a--)=b；

WriteNOMORETHANONEWORDAND/ORANUMBERforeachanswer.SmallClaimsTribunal—ClaimFormAddress:1

DifferentTypesofLearningI.ThedefinitionoflearningA.AprocessofpeopleexperiencingrelationshipbetweeneventsB.【T1】

某一般项目，地质灾害强烈发育，现状地质灾害两种以上且规模为中等及以上；单种地质灾害规模为大型，危害大。根据上述条件该地的地质灾害评估等级为( )。

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氢氯噻嗪的主要作用部位在

关于美罗培南使用注意事项的说法，错误的是

通过抑制钾通道，延长动作电位时程的抗心律失常药物是

A．单散剂与复散剂B．倍散与普通散剂C．含剧毒药散剂、含液体药物散剂和含共熔组分散剂D．分剂量散剂与非分剂量散剂E．一般散剂与泡腾散剂按药物组成数目分类，口服散剂可分为

经皮给药制剂的类型中不包括

在药物结构确证工作中，采用有机光谱分析法时常用的分析测试项目包括

简答社会主义基本制度确立的重大意义。

同时含有麻黄、桂枝的方剂是

男性，58岁。反复咳嗽、咳痰15年，心悸、气急3年。体检：双肺叩诊呈过清音，呼吸减弱，肺底部有湿啰音，剑突下心尖搏动明显，该处可闻及3／6级收缩期杂音；肺动脉瓣区第二音亢进。该例最可能的诊断为

甲将相机(价值3万元)交给乙保管，因为缺钱，乙擅自作价2．5万元，将该相机以自己的名义出卖给不知情的丙，并交付。对此，下列表述正确的有()。

坚持不懈：半途而废

(2013年上半年)一个新软件产品的构建阶段即将完工。下一个阶段是测试和执行。这个进度计划提前了两周。在进入最后阶段之前，项目经理最应该关注(55)。

以下选项中，不属于Word中段落对齐方式的是(48)。

有以下程序 #include＜stdio．h＞ voidfun(char*a，charB) {while(*(a++)!=’＼0’)； while(*(a-1)＜B)*(a--)=*(a-1)； *(a--)=b；

WriteNOMORETHANONEWORDAND/ORANUMBERforeachanswer.SmallClaimsTribunal—ClaimFormAddress:1

DifferentTypesofLearningI.ThedefinitionoflearningA.AprocessofpeopleexperiencingrelationshipbetweeneventsB.【T1】

有以下程序　#include＜stdio．h＞　voidfun(chara，charB)　{while((a++)!=’＼0’)；　while((a-1)＜B)(a--)=(a-1)；　(a--)=b；　