一个人的对人对己、对事、对物的态度是( )

admin2011-01-31 52

问题一个人的对人对己、对事、对物的态度是( )

选项 A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是遗传得来的
D、通过学习而形成的

答案D

解析

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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一个人的对人对己、对事、对物的态度是( )

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

法国的卢梭和瑞士平民教育家继承并发展了夸美纽斯的自然教育思想，卢梭在他的代表作中提出了自然与自由教育的思想。

教师运用讲授法的基本要求是()。

义务教育阶段小学课程的设置应体现()。

德育的方法包括()。

我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的_____相结合的教育思想。【】

根据布卢姆等人对目标的定义和分类所进行的系统研究，教育目标可以分为三种类型，分别是：___、_和___。

创造性思维的三个主要特点是【】

有些教师“恨铁不成钢”，对学生的严格要求却变成了对学生的体罚、讽刺、辱骂，致使学生身心收到一定的伤害。请说明这种情况下违背了什么道德原则，如何改变这种情况?

班级组织建构的首要原则是【】

已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的【】

前庭阶与鼓阶相通处是蜗孔。()

其诊断最可能的是世界卫生组织对本病的诊断标准依据

病人长期取仰卧位时最易发生压疮的部位是

与气的生成关系密切的是

(2009年)下列结论中正确的是()。

在公文中，可以用来发布规章的文件有()。

下列数组定义中错误的是

结构化程序设计的3种结构是

Thesteadilyrisingcostoflaboronthewaterfronthasgreatlyincreasedthecostofshippingcargobywater.

Nowadays,somethinghasgoneterriblywrongwithouronce-proudAmericanwayoflife.Ithashappenedintheareaof【C1】______A

一个人的对人对己、对事、对物的态度是( )

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

法国的卢梭和瑞士平民教育家________继承并发展了夸美纽斯的自然教育思想，卢梭在他的代表作________中提出了自然与自由教育的思想。

教师运用讲授法的基本要求是()。

义务教育阶段小学课程的设置应体现()。

德育的方法包括()。

我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的_____相结合的教育思想。【】

根据布卢姆等人对目标的定义和分类所进行的系统研究，教育目标可以分为三种类型，分别是：_____、_____和_____。

创造性思维的三个主要特点是【】

有些教师“恨铁不成钢”，对学生的严格要求却变成了对学生的体罚、讽刺、辱骂，致使学生身心收到一定的伤害。请说明这种情况下违背了什么道德原则，如何改变这种情况?

班级组织建构的首要原则是【】

已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的【】

前庭阶与鼓阶相通处是蜗孔。()

其诊断最可能的是世界卫生组织对本病的诊断标准依据

病人长期取仰卧位时最易发生压疮的部位是

与气的生成关系密切的是

(2009年)下列结论中正确的是()。

在公文中，可以用来发布规章的文件有()。

下列数组定义中错误的是

结构化程序设计的3种结构是

Thesteadilyrisingcostoflaboronthewaterfronthasgreatlyincreasedthecostofshippingcargobywater.

Nowadays,somethinghasgoneterriblywrongwithouronce-proudAmericanwayoflife.Ithashappenedintheareaof【C1】______A

法国的卢梭和瑞士平民教育家继承并发展了夸美纽斯的自然教育思想，卢梭在他的代表作中提出了自然与自由教育的思想。

根据布卢姆等人对目标的定义和分类所进行的系统研究，教育目标可以分为三种类型，分别是：___、_和___。