概述近代教会学校的发展情况，评析教会教育的性质和作用。

admin2020-04-30 50

问题概述近代教会学校的发展情况，评析教会教育的性质和作用。

选项

答案(1)发展情况：第一阶段从19世纪60年代到1876年，教会学校数量由60年代初不足200所发展到1876年的大约800所，学生数量达到2万人左右。第二阶段开始于1877年第一次基督教传教士大会，此次大会之后，教会学校改变了过去零星分散，各自为政的状态，加强彼此之间的联系。在教会内部，教会的独立性增强，着手讨论和解决教会教育的具体问题，加快了教会制度发展。 (2)性质：教会学校是西方列强殖民扩张的产物。 (3)作用：加速了西学在中国的广泛传播，中国人逐渐开阔了教育视野。

解析

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教育学311

学硕统考专业

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概述近代教会学校的发展情况，评析教会教育的性质和作用。

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()主持成立了近代教育史上第一个省级的职业教育研究机构——江苏省职业教育研究会。

以下不属于成对的条件反射概念的是()。

颜元特别强调学校应该培养()。

让学生运用教师提供的按照发现过程编制的教材或材料进行“再发现”，回答他们自己的疑问，解决他们自己的问题的教学模式是

纳粹时期德国的全部教学都充斥着日耳曼主义、()和法西斯主义。

存我国教育制度发展史上，具有开创意义的一件大事是在“路”一级设置提举学事司，作为主管”一路州县学政”的专门教育行政长官，这是()时期的一次创举。

宋代为了兴学育才，采取了三次著名的兴学运动，它们是

苏联教育心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究，最有代表性的是()的研究，它推动了苏联的学制与课程改革

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企业销售货物发生的商业折扣应冲减销售费用。()

1．32，3．16，5．08，7．04，9．02，(　　)

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以下不属于成对的条件反射概念的是()。

颜元特别强调学校应该培养()。

让学生运用教师提供的按照发现过程编制的教材或材料进行“再发现”，回答他们自己的疑问，解决他们自己的问题的教学模式是

纳粹时期德国的全部教学都充斥着日耳曼主义、()和法西斯主义。

存我国教育制度发展史上，具有开创意义的一件大事是在“路”一级设置提举学事司，作为主管”一路州县学政”的专门教育行政长官，这是()时期的一次创举。

宋代为了兴学育才，采取了三次著名的兴学运动，它们是

苏联教育心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究，最有代表性的是()的研究，它推动了苏联的学制与课程改革

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1922年新学制的精华在()

对于()阴离子交换剂而言，不同化学性质的淋洗液均可用于非抑制离子色谱。

试述义素分析的作用。

Twentyyearsago,kidsinschoolneverheardoftheInternet.Now,I’ll【C1】______youcan’tfindasinglepersoninyourcitywho

患者陈某为某市领导，住院后每天批阅行政公文到很晚，此患者属于()。

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()主要指具有自然垄断性、建设周期长、投资规模大、投资回收期长、收益低的基础设施和部分基础工业建设项目。

商业银行在办理商用房贷款时，对采取保证担保方式的，应调查的内容有()。

企业销售货物发生的商业折扣应冲减销售费用。()

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