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请对课题“探索直线平行的条件”一课的教材和学习任务进行分析。
请对课题“探索直线平行的条件”一课的教材和学习任务进行分析。
admin
2016-01-30
9
问题
请对课题“探索直线平行的条件”一课的教材和学习任务进行分析。
选项
答案
教材分析:生活中存在着丰富的几何图形,探索直线平行的条件就是在生动有趣的问题情境中,让学生经历探索直线平行的全过程,通过观察、操作、推理、交流等数学活动中,得到同位角的概念和“同位角相等,两直线平行”的结论,同时教材在探索直线平行的条件中自然地引入了“三线八角”,而不是孤立地处理这些内容。 学习任务分析:在以前学习知识的基础上,培养学生的知识和能力,经历一系列探索、交流活动,发展空间观念;在数学中思考;通过“转动木条”的活动,锻炼学生观察、想象、思考的能力;在实际操作中,使学生认识“同位角相等,两直线平行”的结论,并用自己的语言说出结论;同时应力图在学习中逐步达成学生的相关情感态度目标。
解析
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