请认真阅读下列材料，并按要求作答。动作方法：助跑、积极踏跳后，两臂上摆前伸，两手支撑“山羊”，同时稍提臀，腿向两侧分开，迅速顶肩推手，展体挺身后迅速并腿前伸屈膝缓冲。请根据上述材料完成下列任务：如果指导水平三的学生练习，试拟定教学

admin2017-12-05 70

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

动作方法：助跑、积极踏跳后，两臂上摆前伸，两手支撑“山羊”，同时稍提臀，腿向两侧分开，迅速顶肩推手，展体挺身后迅速并腿前伸屈膝缓冲。
请根据上述材料完成下列任务：
如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。(10分)

选项

答案教学目标知识与技能：掌握分腿腾越技术要领，90％学生能完成支撑分腿提臀的技术动作。过程与方法：学生在练习中，能增强上下肢、肩带和腰腹肌力量，发展灵敏、速度与协调素质，提高身体动作与时空的控制能力。情感态度与价值观：学生能逐步养成迎难而上和自信的良好的心理品质，敢于尝试、创造，形成练习的安全意识，体会合作学习的乐趣。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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教师资格

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