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请认真阅读下列材料,并按要求作答。 动作方法:助跑、积极踏跳后,两臂上摆前伸,两手支撑“山羊”,同时稍提臀,腿向两侧分开,迅速顶肩推手,展体挺身后迅速并腿前伸屈膝缓冲。 请根据上述材料完成下列任务: 如果指导水平三的学生练习,试拟定教学
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 动作方法:助跑、积极踏跳后,两臂上摆前伸,两手支撑“山羊”,同时稍提臀,腿向两侧分开,迅速顶肩推手,展体挺身后迅速并腿前伸屈膝缓冲。 请根据上述材料完成下列任务: 如果指导水平三的学生练习,试拟定教学
admin
2017-12-05
48
问题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
动作方法:助跑、积极踏跳后,两臂上摆前伸,两手支撑“山羊”,同时稍提臀,腿向两侧分开,迅速顶肩推手,展体挺身后迅速并腿前伸屈膝缓冲。
请根据上述材料完成下列任务:
如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。(10分)
选项
答案
教学目标 知识与技能:掌握分腿腾越技术要领,90%学生能完成支撑分腿提臀的技术动作。 过程与方法:学生在练习中,能增强上下肢、肩带和腰腹肌力量,发展灵敏、速度与协调素质,提高身体动作与时空的控制能力。 情感态度与价值观:学生能逐步养成迎难而上和自信的良好的心理品质,敢于尝试、创造,形成练习的安全意识,体会合作学习的乐趣。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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