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  3. 教育研究的发展趋势是什么?

教育研究的发展趋势是什么?

admin2019-04-07  32
问题 教育研究的发展趋势是什么?
选项
答案教育研究的主要发展趋势表现在以下几个方面： (1)高度综合与高度分化趋势并存。高度综合与高度分化两极并存已成为当代教育研究发展的一大趋势。学科间的不断综合扩大了教育研究领域，而学科的不断分化促进了教育研究向微观方向的进一步深化与发展。这种高度综合与高度分化并存的局面使教育研究的发展充满了生机与活力。 (2)定性与定量研究逐步结合。教育科学研究经历了纯思辨研究到提倡实证研究的阶段，现在又逐步趋向于强调定性与定量两者的结合。这是由教育的复杂性决定的。有的教育现象并非“非此即彼”，这样的教育现象就不可能形式化、数学化，因此，只有坚持多层次、多角度、多指标的方法，才能全面、准确地揭示复杂的教育现象；只有坚持定性与定量两种方法的结合，才能有效地解决教育研究主观与客观、事实与意义、精确与模糊之间的矛盾。 (3)向宏观和微观研究两极发展。向宏观和微观两方面发展，表现为向宏观拓展，向微观延伸。向宏观和微观两极研究发展既能满足国家决策的需要，又能适应广大中、小学的教改需要，这应当是我国相当长时期内教育研究发展的一大趋势。 (4)注意研究方法的引进、移植与数学化。邻近学科、自然科学研究方法的引进、移植及教学化给教育研究注入了活力，不仅丰富了教育科学研究方法，而且促使教育研究走向科学化、客观化之4路。尤其是三论与教育科学的结合及研究方法的数学化使教育科学取得了长足的进步。 (5)研究的重点向现实的教学问题转移。具体表现为研究场所从实验室转移到学校；研究所用材料直接采用实际教学中的数学、阅读、历史等教材，而人为设计的与课堂不相关的材料已不占统治地位；研究对象更多的为现实的教学问题。 此外，研究手段和技术日益现代化，研究方法趋向综合化。研究人员已从专家的独立作战逐步转向专家与教师结合研究。
解析
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