2. 公务员
  3. 定义： ①实行犯：又称正犯，指直接实施具体犯罪行为的人。 ②教唆犯：指故意用言词、动作或其他方式促使他人产生犯罪意图的人。 ③帮助犯：又称从犯，指在共同犯罪中起辅助作用的人。 典型例证： (1)匡某准备去抢劫某单身女

定义： ①实行犯：又称正犯，指直接实施具体犯罪行为的人。 ②教唆犯：指故意用言词、动作或其他方式促使他人产生犯罪意图的人。 ③帮助犯：又称从犯，指在共同犯罪中起辅助作用的人。 典型例证： (1)匡某准备去抢劫某单身女

admin2008-08-25  50
问题 定义：
    ①实行犯：又称正犯，指直接实施具体犯罪行为的人。
    ②教唆犯：指故意用言词、动作或其他方式促使他人产生犯罪意图的人。
    ③帮助犯：又称从犯，指在共同犯罪中起辅助作用的人。
    典型例证：
    (1)匡某准备去抢劫某单身女性。在跟踪该女性时，因看到巡逻警察便放弃了抢劫行为。
    (2)一日晚，黄某见本村商店锁着门，即到邻村将正在看电视的荣某、王某叫到门外说：“村里商店中无人，你们去看看，动作要快。我在这里等你们。”荣、王撬门入店，窃得现金及香烟等物品，黄某分得现金及实物价值350余元。
    (3)金某和陈某因琐事发生纠纷，后金某邀史某一同去报复陈某，史某向他人借来摩托车，在明知金某携带凶器的情况下搭载金某至案发现场。在距陈某不远处，史某驾驶摩托车在旁等候，金某持刀上前对陈某身体要害部位猛刺数刀后，搭乘史某的摩托车逃离现场。
    上述典型与定义存在对应关系的数目有(    )。
选项 A、0
B、1
C、2
D、3
答案C
解析 (1)中匡某由于客观条件不具备而未能着手实施犯罪，且不存在同案犯，因此与题干不存在对应关系；(2)中黄某实施了教唆行为，在共同犯罪中起次要作用，应认定为从犯。其未直接实施盗窃，不是实行犯，因此与②教唆犯对应；(3)中史某搭载金某行凶并逃离犯罪现场，是为犯罪提供帮助的行为，应认定其为共同犯罪中的从犯，与③帮助犯相对应。因此本题共有两组对应关系，C为正确答案。
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