张明在实验室考察不同颜色对人的视敏度的影响，李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响。两人研究方法的不同在于( )。(2016年)

admin2019-08-08 49

问题张明在实验室考察不同颜色对人的视敏度的影响，李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响。两人研究方法的不同在于( )。(2016年)

选项 A、有无自变量
B、有无因变量
C、控制额外变量的程度
D、有无研究假设

答案C

解析题干中张明用的是实验室实验法，有明确的自变量和因变量，自变量是颜色，因变量是人的视敏度。李亮用的是现场实验法，有明确的自变量和因变量，自变量是教学方法，因变量是学生学习成绩。两种研究方法主要的区别在于实验室实验对额外变量进行了严格控制，而现场实验控制额外变量不够严格。题中的两个研究都未提及研究假设。因此本题选C。本题为基础题，考查实验室实验法和现场实验法的区别，考生应对实验法的含义及其种类要理解。

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心理学312

学硕统考专业

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张明在实验室考察不同颜色对人的视敏度的影响，李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响。两人研究方法的不同在于( )。(2016年)

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某项调查选取三个班的人数分别为50、38、42人。若用方差分析法推测某次考试三个班的平均分之间有无显著性差异，那么组间自由度为()。

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根据_定律所制作的测量主观感觉的心理量表，是_量表。()

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根据_________定律所制作的测量主观感觉的心理量表，是_________量表。()

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根据_定律所制作的测量主观感觉的心理量表，是_量表。()

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