辩证唯物主义认为事物发展的规律是( )。

admin2016-08-03 39

问题辩证唯物主义认为事物发展的规律是( )。

选项 A、事物数量的增减和次序的变动
B、事物内部或事物之间对立统一的联系
C、事物根本性质的变化
D、接受新事物，抛弃旧事物

答案B

解析唯物辩证法认为事物的发展有三大规律：质量互变规律，否定之否定规律，对立统一规律。A项中，事物数量的增减和次序的变动说的是量变这一个方面，不涉及质量互变，故A项不选。B项中，事物内部或事物之间的对立统一关系说的就是对立统一规律，故B项正确。C项中，事物根本性质的变化只涉及到质变这一个方面，故C项不选。D项中，接受新事物，抛弃旧事物是发展的内容，与三大规律无关，故项D不选。故本题答案选B。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/hliq777K

本试题收录于：公共基础知识题库教师公开招聘分类

公共基础知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

辩证唯物主义认为事物发展的规律是( )。

公共基础知识

教师公开招聘

关于教学与发展的关系，维果斯基的基本观点是()。

教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，反映了人身心发展过程中存在()。

最早把评价引入课程编制过程之中的是()。

兴趣小组活动是班级活动的主要形式。()

“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力。”持这种脱点的人，在教育目的上主张()。

什么是隐性课程?隐性课程包括哪几方面?

“教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。”这些特征的出现标志着学校教育制度进入()。

教学过程是教师的教与学生的学相结合的过程，是二者有机结合、辩证统一的过程，而不是二者的简单相加。这是教学过程本质的()。

教学评价本质上不是一种价值判断，而是一种事实判断。()

苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。”对教师的语言要求有()。

既是现代企业获取市场信息并据此制定企业经营战略的必要途径，也可以看作企业营销活动开端的是()

A．因人制宜B．因时制宜C．因地制宜D．治未病E．扶助正气

A.CD3B.CDl9C.KIRD.MHC-IIE.IL-2

关于项目财务评价中的项目建设期与项目进度计划中的建设工期的关系，下列论述错误的()

所谓目标外化,是将城市总体规划的目标,分解为地区详细规划的目标,(),即各项城市建设工程体现规划管理目标的要求。

下列不属于货币政策的是()。

12+22+32+…+1234567892的个位数是()。

(　　)是公民应履行的最根本的法律义务。

[*]

A、Brainstructureandopportunity.B、Birthandeducation.C、Brainandintelligence.D、Birthandenvironment.D

辩证唯物主义认为事物发展的规律是( )。

公共基础知识

教师公开招聘

关于教学与发展的关系，维果斯基的基本观点是()。

教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，反映了人身心发展过程中存在()。

最早把评价引入课程编制过程之中的是()。

兴趣小组活动是班级活动的主要形式。()

“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力。”持这种脱点的人，在教育目的上主张()。

什么是隐性课程?隐性课程包括哪几方面?

“教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。”这些特征的出现标志着学校教育制度进入()。

教学过程是教师的教与学生的学相结合的过程，是二者有机结合、辩证统一的过程，而不是二者的简单相加。这是教学过程本质的()。

教学评价本质上不是一种价值判断，而是一种事实判断。()

苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。”对教师的语言要求有()。

既是现代企业获取市场信息并据此制定企业经营战略的必要途径，也可以看作企业营销活动开端的是()

A．因人制宜B．因时制宜C．因地制宜D．治未病E．扶助正气

A.CD3B.CDl9C.KIRD.MHC-IIE.IL-2

关于项目财务评价中的项目建设期与项目进度计划中的建设工期的关系，下列论述错误的()

所谓目标外化,是将城市总体规划的目标,分解为地区详细规划的目标,(),即各项城市建设工程体现规划管理目标的要求。

下列不属于货币政策的是()。

12+22+32+…+1234567892的个位数是()。

( )是公民应履行的最根本的法律义务。

[*]

A、Brainstructureandopportunity.B、Birthandeducation.C、Brainandintelligence.D、Birthandenvironment.D

(　　)是公民应履行的最根本的法律义务。