2. 公务员
  3. 教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力，使人的各种能力和谐发展。这种教育目的价值去想是（ ）

教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力，使人的各种能力和谐发展。这种教育目的价值去想是（ ）

admin2019-12-09  62
问题 教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力，使人的各种能力和谐发展。这种教育目的价值去想是（    ）
选项 A、社会本位论
B、个人本位论
C、人格本位论
D、生活本位论
答案C
解析 与“个人本位论”相比，“人格本位论”更注重受教育者完整人格的陶冶，它虽然也主要是指向人的和谐发展，但不似“个人本位论”那样仅从人的本性出发，仅强调顺应人的自然发展，它在突出人的价值的同时，也比“个人本位论”更多地关注到了社会的需要。这是一种介于“个人本位论”与“社会本位论”之间的一种教育目的观(但主要是偏向于“个人本位论”)。瑞士教育家裴斯泰洛齐认为，教育目的在于发展人的一切天赋力量和能力，使人的各种能力和谐发展。在他看来，人的一切才能必须获得最大限度的发展，因为每一个人都具有天赋的能力和力量，这种能力和力量都具有从不活动状态到充分发展的倾向。另一方面，他又注意到，人是社会性的动物，人的发展是有社会目的的，人的各种能力的发展，乃是“人类的普遍需要”。他说：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。发展人的内在力量，不得不利用社会与人生相结合的教育办法，从而使其得到人的品德、家庭幸福、工作能力，直到实现社会上的需要。”因此，题干所述体现的教育目的价值取向是人格本位论。具体内容可参看郑金洲著的《教育通论》。
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