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丹丹就读于某中学的初中二年级,今年15岁,平时的学习成绩很一般。丹丹的父母在五年前因感情不和而离婚,丹丹开始时跟随母亲在外地生活,但因母亲平时的工作很忙,没有时间照顾她的正常生活,丹丹又被接回到家乡同父亲和继母一起生活。丹丹的个性很强,在她的心里只有一个妈
丹丹就读于某中学的初中二年级,今年15岁,平时的学习成绩很一般。丹丹的父母在五年前因感情不和而离婚,丹丹开始时跟随母亲在外地生活,但因母亲平时的工作很忙,没有时间照顾她的正常生活,丹丹又被接回到家乡同父亲和继母一起生活。丹丹的个性很强,在她的心里只有一个妈
admin
2013-06-28
13
问题
丹丹就读于某中学的初中二年级,今年15岁,平时的学习成绩很一般。丹丹的父母在五年前因感情不和而离婚,丹丹开始时跟随母亲在外地生活,但因母亲平时的工作很忙,没有时间照顾她的正常生活,丹丹又被接回到家乡同父亲和继母一起生活。丹丹的个性很强,在她的心里只有一个妈妈,所以和继母的关系一直都不好,而父亲因工作经常会出差,对丹丹的生活和学习上的关心也很少。虽然才读初二,丹丹却早就为自己想好了将来的路,她不要特别累的去读书,认为只要有钱就可以随便找个学校读大学。为此,丹丹和父亲发生了争吵,父亲认为丹丹不上进,丹丹觉得父亲不关心自己。
针对丹丹的问题,作为社会工作者,应采取哪些介入策略?
选项
答案
针对丹丹的问题,社会工作者应从以下方面介入工作: (1)社会工作者与丹丹进行沟通,引导她学会控制自己的情绪;教导她与家人相处的方法,正确处理与家人的关系。 (2)端正丹丹的学习态度,增强她的学习信心,以此提高学习成绩。协助丹丹进行学业规划,帮助她能够全面的了解自己,与家人一起做出正确的升学选择。 (3)与丹丹的父亲及继母沟通,请父亲多关心丹丹的学习和生活,加强与丹丹的沟通,理解她的想法,改善他们之间的关系。
解析
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中级社会工作实务题库社会工作师分类
0
中级社会工作实务
社会工作师
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