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阅读下面材料,回答问题。 教育的曰的是什么?教育的目的就是帮助人获得生存与生活的本领。不管一个人将来从事什么工作.都必须能继续自己的生活,解决日常生活中的问题。但我们的教育一直有一种忽视和轻视日常生活的倾向,在教育中一直将知识的学习与日常生活相脱离。日常生
阅读下面材料,回答问题。 教育的曰的是什么?教育的目的就是帮助人获得生存与生活的本领。不管一个人将来从事什么工作.都必须能继续自己的生活,解决日常生活中的问题。但我们的教育一直有一种忽视和轻视日常生活的倾向,在教育中一直将知识的学习与日常生活相脱离。日常生
admin
2014-03-17
54
问题
阅读下面材料,回答问题。
教育的曰的是什么?教育的目的就是帮助人获得生存与生活的本领。不管一个人将来从事什么工作.都必须能继续自己的生活,解决日常生活中的问题。但我们的教育一直有一种忽视和轻视日常生活的倾向,在教育中一直将知识的学习与日常生活相脱离。日常生活一般是不会纳入到学生的学习内容的,学生的学习与他的日常生活是分离的,他只有学习的任务,而将日常生活交给他人,交给父母去料理。在知识学习与养成教育中,日常的、世俗化的生活更加边缘化。未来、理想、职业、人才,包括财富、明星、时尚等,在这些传统大词与流行的概念与价值观中.总是难以寻觅到口常生活的影子,嗅不到人间烟火味,看不到油盐酱醋茶的坛坛罐罐。其实,从人类的延续与个体生命的保障来说.日常生活比什么都重要。人们在日常生活中建构起了丰富的知识、规范、伦理与精神。由于日常生活的无所不包.它涉及到了人与这个世界、与自然广泛的联系。我们知道自己身体的秘密吗?如何使它更健康,更能给我们提供劳动的保障?我们应该如何处理和安排与周同人群的关系,如何与亲人相处?我们知道食物来自哪里,它们又分别是在哪个季节与我们相遇,它们的性格如何?在生活中,我们会遇到怎样的困难,又该如何应对?我们了解春夏秋冬、日月晨昏,了解节令的内容和地方的风土人情吗?我们该如何才不至于悖逆时日,违反了“规矩”?这些看起来确实平常,以至习焉不察,但从尊重人的生命、从以人为本的最基本的生命伦理来说,它义确实会给人全面的教益.是我们所必需的。千万不要认为日常生活与精神无关,与形而上无关。一个真正懂得日常生活的人是能够从中发现思想,不断体会到精神的高度的。一花一世界,一木一天地.日常生活的细微末节与我们头顶上的星空始终交相辉映。这样的精神首先在于人道与人性.日常生活的世界首先是此岸性的,它关乎人的生命,关乎人的幸福。承认日常生活的意义就是表明人的肉身与感官享受的正当与合理,只有它.才是人幸福的确证。
最后一段意存说明:
选项
A、幸福的评价标准
B、精神生活的重要价值
C、日常生活的哲学意义
D、人生的真正意义
答案
C
解析
文章末段主要论述了日常生活与人的精神、思想有紧密的关系。末段第1句便指出”日常生活与精神有关,与形而上有关”,继而通过分析表明一个人只有懂得日常生活才能不断发现思想,提高精神高度,即日常生活蕴含着重要的哲学意义。故本题答案为C。
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