阅读下面的材料，根据要求写作。这个世界上有很多种生活，如果命运将你推向任何一种，都别奇怪，别怨天尤人，它并没有剥夺你幸福的权利。在任何一种生活里，我们都能找到属于自己的幸福。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：角度自选，立意自

admin2019-07-16 36

问题阅读下面的材料，根据要求写作。
  这个世界上有很多种生活，如果命运将你推向任何一种，都别奇怪，别怨天尤人，它并没有剥夺你幸福的权利。在任何一种生活里，我们都能找到属于自己的幸福。
  根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
  要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。

选项

答案在教育中找寻幸福幸福是人生的主题，我们每个人都在追求幸福，希望获得幸福。然而，什么是幸福呢?不同的人对于幸福有不同的理解。相同的生活境遇，在此人眼中会倍感幸福，充满感恩；在彼人眼中或许会深感痛苦，充满沮丧。因此，我们的价值观、对待生活的态度决定了我们是否“幸福”。常常听到一些年轻的教师抱怨工作辛苦、生活清贫，也常常看到一些老教师脸上洋溢着幸福的笑容。的确，我们教师的生活是清贫、忙碌的，但只要拥有善于发现幸福的眼睛，我们就会无时无刻不在享受教育工作中的幸福。要找寻幸福，就要为教育理想坚持、奋斗。“十年树木，百年树人”，教师工作是一项需要长期为之奉献的工作，教师如果不能秉持“教书育人”的职业理想并为之努力，就会在长期的教学工作中产生焦躁和厌倦的情绪。教师应当及时调整心理状态，要坚持教书育人的教育理想，这样才能在枯燥的教学工作里做到甘之若饴。要找寻幸福，就要以平常心对待工作中的挫折。教师在工作中，经常会遇到教学和教育问题，如教师辛苦地完成教学工作，但学生的成绩并没有得到显著提升，很容易使教师产生挫败感。这时教师应当注意反思自己的教学方法是否得当，及时发现问题所在。面对工作中的不顺和挫折，最重要的是以平常心看待，认真分析原因，而不是怨天尤人，自怨自艾。要找寻幸福，就要善待学生、善待同事、善待家人。教师不仅要“传道授业解惑”，更重要的职责是“育人”。素质教育要求促进学生的全面发展，教师在教育教学中，要关爱学生的全面成长，而不是只看重他们的学习成绩。同时，“三人行必有我师”，教师要以同事为师，学习借鉴优秀同事的教学方法，提高自己的教学技能。此外，教师也需要关爱家庭，稳定的家庭环境能让教师安心于教育教学而无后顾之忧。总之，我们只要用心做教育，就会发现生活中满是幸福的点点滴滴。坚持教育理想，为教育事业奋斗，我们就能在普通的教育岗位上获得内心的幸福。

解析

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小学综合素质

教师资格

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教师资格

【2017下】在“直角三角形”的教学中，教师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是()。

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班级授课制是指学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定时间表进行教学的一种组织形式。下列不属于班级教学的优点的是()。

【2012下】一位新教师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的()。

教师的言论、行动、为人处世的态度对学生具有潜移默化的作用。这是教师的()。

以下不属于义务教育特点的是()。

在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精确度的认知风格属于()。

无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看作鲜红色的，这是知觉的()。

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近代社会，教育从宗教中分离出来，教育对象普及化，教育目的中增加了造福社会的现实内容，这集中体现了教育的世俗化。()

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下列关于复式教学叙述正确的是()。

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【2012下】一位新教师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的()。

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任何单位和个人对建设工程的质量事故、质量缺陷都有权( )。

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