请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：如指导小学中年段学生学习本文，试拟定教学目标和教学重难点。

admin2022-01-21 24

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
如指导小学中年段学生学习本文，试拟定教学目标和教学重难点。

选项

答案教学目标和教学重难点教学目标： ①知识与能力目标：会认“栩”“释”“掏”等11个生字，会写“卖”“售”“驮”等14个生字；能够用普通话正确、有感情地朗读课文，理解课文中“琳琅满目”“爱不释手”等四字词语。 ②过程与方法目标：借助课文注音、工具书等通读全文，初步感知课文内容；小组合作探究学习，感悟课文主旨，通过学习语言描写、神态描写等表现手法，领会语言描写、神态描写的作用，分析卖木雕的少年的性格特征。 ③情感态度与价值观目标：通过学习课文，感受少年的热情友好，了解中非人民之间的深厚友谊，培养热情好客、善良真诚的品质。教学重难点：教学重点：掌握课文中的重点生字词，抓住重点语句，分析课文内容，领会语言描写、神态描写的作用，分析卖木雕的少年的性格特征。教学难点：学习语言描写、神态描写等表现手法，分析卖木雕的少年的性格特征，感悟中非人民之间的深厚友谊。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：如指导小学中年段学生学习本文，试拟定教学目标和教学重难点。

小学教育教学知识与能力

教师资格

学校实施德育的基本途径是()。

做好班主任工作的前提是()。

阅读人教版实验教材一年级上册《静夜思》，回答问题。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。结合学生实际，拟定教学目标和教学重难点。

请阅读下列材料，并按要求作答。分数乘法。人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的人跑3步的距离是袋鼠跳的几分之几？若指导高学段小学生学习本课内容，试拟定教学目标。

A．出血时延长B．出血时缩短C．凝血时延长D．凝血时缩短E．凝血时与出血时都延长血小板数量少于50×109／L时()

患者，女性，因“间断心悸半个月”入院，入院后经相关检查，诊断为“阵发性室上性心动过速”，导致该患者发生快速性心律失常最常见的发病机制是

郁金除活血止痛、行气解郁外，又能()。

正确、合理的药品广告可以

以法定需办理抵押物登记的财产之外的其他财产抵押的,可以自愿办理抵押物登记。办理抵押物登记的,登记部门为()。

属于集体合同中的过渡性规定的有()。[2012年11月三级真题]

如果A比B多20%，B比C多20%，那么A比C多(　)。

Internet的网络管理是使用的下面的______协议。

有如下程序：#includeusingnamespacestd；classBase{public：Base(intx=0){cout＜＜x；)}；classDerived：pu

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 如指导小学中年段学生学习本文，试拟定教学目标和教学重难点。

小学教育教学知识与能力

教师资格

学校实施德育的基本途径是()。

做好班主任工作的前提是()。

阅读人教版实验教材一年级上册《静夜思》，回答问题。 静夜思 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。结合学生实际，拟定教学目标和教学重难点。

请阅读下列材料，并按要求作答。 分数乘法。人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的人跑3步的距离是袋鼠跳的几分之几？ 若指导高学段小学生学习本课内容，试拟定教学目标。

A．出血时延长B．出血时缩短C．凝血时延长D．凝血时缩短E．凝血时与出血时都延长血小板数量少于50×109／L时()

患者，女性，因“间断心悸半个月”入院，入院后经相关检查，诊断为“阵发性室上性心动过速”，导致该患者发生快速性心律失常最常见的发病机制是

郁金除活血止痛、行气解郁外，又能()。

正确、合理的药品广告可以

以法定需办理抵押物登记的财产之外的其他财产抵押的,可以自愿办理抵押物登记。办理抵押物登记的,登记部门为()。

属于集体合同中的过渡性规定的有()。[2012年11月三级真题]

如果A比B多20%，B比C多20%，那么A比C多( )。

Internet的网络管理是使用的下面的______协议。

有如下程序：#includeusingnamespacestd；classBase{public：Base(intx=0){cout＜＜x；)}；classDerived：pu

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：如指导小学中年段学生学习本文，试拟定教学目标和教学重难点。

阅读人教版实验教材一年级上册《静夜思》，回答问题。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。结合学生实际，拟定教学目标和教学重难点。

请阅读下列材料，并按要求作答。分数乘法。人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的人跑3步的距离是袋鼠跳的几分之几？若指导高学段小学生学习本课内容，试拟定教学目标。

如果A比B多20%，B比C多20%，那么A比C多(　)。