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职业资格
皮亚杰儿童道德性发展研究中,权威阶段的年龄段是( )。
皮亚杰儿童道德性发展研究中,权威阶段的年龄段是( )。
admin
2011-03-24
82
问题
皮亚杰儿童道德性发展研究中,权威阶段的年龄段是( )。
选项
A、2—3岁
B、3—7岁
C、8—10岁
D、11—12岁
答案
B
解析
皮亚杰的儿童道德发展理论包括四个阶段:(1)自我中心阶段(0—3岁)。规则对儿童还没有约束力,与成人、同伴之间还没有形成合作关系,往往是我行我素。应以认真耐心细致地具体指导为主,而不应多加干涉。(2)权威阶段(3—7岁)。又称他律阶段。儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约,儿童是绝对尊重和服从权威,教师要加强对他们行为的正确指导,合理组织他们的各种活动,并注意自身的表率和示范作用。(3)可逆阶段(7—12岁)。又称自律阶段。处在这个阶段的儿童既不简单地服从权威,也不机械地遵守规则,他们不再把准则或成人的命令看作是应该绝对服从的或不可改变的,儿童已开始认识到规则是由人们根据相互之间协作而制订的,也可以按照人们的愿望加以改变的。这一时期是培养儿童自制能力和集体主义思想感情的好时机。(4)公正阶段(11、12岁以后)。这一阶段儿童的观念不再只是判断是非,单纯的准则关系,而是一种处于关心人、同情人的真正的道德关系。儿童与成人的关系,开始从权威性过渡到平等性,儿童的公正观念开始形成。对这一阶段的儿童,在道德教育中,要根据这一阶段儿童利他主义特点,培养他们真正公正的道德观念,发展儿童和同伴之间的友谊关系,教育他们要关心、尊重、同情别人,培养他们的人道主义精神。因此本题的正确答案为B。
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小学教育心理学
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