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  3. 简述多几智力理论的构成与教育影响。

简述多几智力理论的构成与教育影响。

admin2017-09-26  61
问题 简述多几智力理论的构成与教育影响。
选项
答案(1)霍华德.加德纳认为智力由七种(后来发展为九种)独立成分或模块构成，分别是语言的、逻辑一数学的、音乐的、空间的、身体一运动的、人际关系的、反省的、自然主义者、精神性／存在主义的。加德纳强调，这几种都是各自独立的、不同类型的智力，而不是同一种智力的不同成分，每一种智力代表了以大脑为基础的一个能力的模块，这也是加德纳和传统智力理论的一个根本区别。 (2)加德纳认为传统上根据智力测验所界定的智力，在概念上只是官化到适于书本知识的学习能力。加德纳智力理论的创新在于突破了传统的智力范畴，提出了多维智力的理念，并相应引发了人们对教育、人才、智力开发、教育评价的思考；另外，他既注重神经生理学证据，又不忽视社会文化作用，使得其理论更具说服力。因此，其理论在世界范围内对教育理论和教育实践都有极大的影响力。
解析
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