我们可以强调教育的目的是为国家培养这样或那样的人才，但不能由此而唯目的化，而___了教育的本质属性以及教育对象的特殊性——人的成才绝非机器的_，绝非以专业知识、技能的掌握为标尺，至少还包含着个人人格的_____以及心灵的滋养。填入

admin2015-06-04 37

问题我们可以强调教育的目的是为国家培养这样或那样的人才，但不能由此而唯目的化，而_______了教育的本质属性以及教育对象的特殊性——人的成才绝非机器的_______，绝非以专业知识、技能的掌握为标尺，至少还包含着个人人格的_______以及心灵的滋养。
填入划横线部分最恰当的一项是：

选项 A、忘却，制造，塑造
B、忽视，锻造，健全
C、扭曲，制作，培养
D、迷失，打造，完善

答案B

解析第一空，由“不能由此而唯目的化”可知，在培养人才的过程中，不能仅仅关注其结果<而忽略了教育的本质及教育对象的特殊性，“扭曲”、“迷失”不合句意，排除C、D。第二空，“锻造”含打磨、锻炼的意思，与句中人的成才需要磨炼的意思更对应。故本题答案为B。

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