( )是在启用前就已编有顺序号的若干账页固定装订成册的账簿。

admin2013-12-23 78

问题 ( )是在启用前就已编有顺序号的若干账页固定装订成册的账簿。

选项 A、总账
B、明细账
C、订本账
D、活页账

答案C

解析会计账簿按外形特征分为订本账、活页账和卡片账。订本账是指在启用前就把一定数量的账页固定装订成册，并对账页进行了连续编号的账簿。因此C选项正确。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/iPal777K

本试题收录于：财务会计专业知识题库事业单位考试分类

财务会计专业知识

事业单位考试

相关试题推荐

首位使用启发式教育法的教育家是()。
人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是()。
我国《教师法》规定：“国家实行___________。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有本法所规定的学历或经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。”
在教育目的结构中，核心部分是()。
我国小学阶段德育的目标要求是()。①向小学生进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育②教育学生自觉遵守社会公德和宪法、法律③着重教育学生心中有他人，心中有集体，心中有
教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是()。
教育对政治经济制度的影响表现在()。
教师的专业化是教师作为专业人员，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，“一生为师”即意味着专业化程度很高。()
应收账款入账价值包括销售货物或提供劳务的价款、增值税以及代购货方垫付的包装费、运杂费等。()
记账凭证的主要作用是对原始凭证进行分类整理，按照复式记账的要求，运用会计科目，编制会计分录，据以()。

随机试题

被里格斯选作其棱柱社会概念的代表的国家是()
关于对比度的叙述，正确的是
A．异烟肼-吡唑酮分光光度法B．麝香草酚分光光度法C．N，N-二乙基对苯二胺分光光度法D．纳氏试剂分光光度法E．盐酸萘乙二胺分光光度法水中氰化物的测定方法为
我国目前标准轨型有()。
甲企业2015年已计入到成本、费用中的全年实发的合理工资、薪金总额为40000元，销售(营业)收入120000元，实现利润总额100000元，发生业务招待费3000元。根据企业所得税法律制度的规定，该企业在计算2015年应纳税所得额时，准予扣除的业务招待费
银行金融创新的基本原则不包括()。
用来衡量外债总量是否适度的偿债率指标的计算方法是()。
请根据图表回答问题。在2001～2004年间，企业利润呈减幅状态的厂次共多少?()
甲被恶狗追咬，为避免被咬伤，夺过从其旁边经过的乙的名贵手提包，向狗打去。狗被打伤，乙的手提包也被损坏。甲的行为构成()。
有如下程序：OptionBase1PrivateSubForm_Click()Dimarr，SumSum=0alt=Array(1，3，5，7，9，11，13，15，17，19)

最新回复(0)

( )是在启用前就已编有顺序号的若干账页固定装订成册的账簿。

财务会计专业知识

事业单位考试

首位使用启发式教育法的教育家是()。

人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是()。

我国《教师法》规定：“国家实行___________。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有本法所规定的学历或经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。”

在教育目的结构中，核心部分是()。

教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是()。

教育对政治经济制度的影响表现在()。

教师的专业化是教师作为专业人员，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，“一生为师”即意味着专业化程度很高。()

应收账款入账价值包括销售货物或提供劳务的价款、增值税以及代购货方垫付的包装费、运杂费等。()

记账凭证的主要作用是对原始凭证进行分类整理，按照复式记账的要求，运用会计科目，编制会计分录，据以()。

被里格斯选作其棱柱社会概念的代表的国家是()

关于对比度的叙述，正确的是

A．异烟肼-吡唑酮分光光度法B．麝香草酚分光光度法C．N，N-二乙基对苯二胺分光光度法D．纳氏试剂分光光度法E．盐酸萘乙二胺分光光度法水中氰化物的测定方法为

我国目前标准轨型有()。

银行金融创新的基本原则不包括()。

用来衡量外债总量是否适度的偿债率指标的计算方法是()。

请根据图表回答问题。在2001～2004年间，企业利润呈减幅状态的厂次共多少?()

甲被恶狗追咬，为避免被咬伤，夺过从其旁边经过的乙的名贵手提包，向狗打去。狗被打伤，乙的手提包也被损坏。甲的行为构成()。

有如下程序：OptionBase1PrivateSubForm_Click()Dimarr，SumSum=0alt=Array(1，3，5，7，9，11，13，15，17，19)