在“住宿管理”数据库中有“学生”表和“宿舍”表。用SQL语句完成查询，结果为学生姓名及所住的宿舍电话号码，并将结果存放于表。result中，将SQL语句保存在result.prg文件中。

admin2013-06-14 82

问题在“住宿管理”数据库中有“学生”表和“宿舍”表。用SQL语句完成查询，结果为学生姓名及所住的宿舍电话号码，并将结果存放于表。result中，将SQL语句保存在result.prg文件中。

选项

答案步骤1：单击工具栏上的[新建]按钮，然后打开[新建]对话框，在[文件类型]区中选择“程序”，单击[新建文件]，打开程序文件编辑窗口，在编辑窗口中输入以下程序代码： SELECT 姓名，电话 FROM 学生，宿舍 WHERE 学生.宿舍编号=宿舍.宿舍编号 INTO TABLE result 步骤2：单击工具栏上的[保存]按钮，在打开的[另存为]对话框中将文件名命名为“result”，然后关闭窗口。步骤3：单击工具栏上的[执行]按钮，随即运行程序。

解析

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在“住宿管理”数据库中有“学生”表和“宿舍”表。用SQL语句完成查询，结果为学生姓名及所住的宿舍电话号码，并将结果存放于表。result中，将SQL语句保存在result.prg文件中。

二级VF

NCRE全国计算机二级

一个数据库的全部MEMO字段的内容存储在()。

在VisualFoxPro中，在执行了SETDATEAMERICAN之后：不能显示4位年份的命令是()。

【】是对一类相似对象的属性和行为特性的抽象描述。

下列程序的运行结果是SETTALKOFFSTORE0TOSN=20DOWHILEN＞SS=S+NN＝N－2ENDDO?SRETURN

在某个程序模块中使用命令PRIVATEⅪ定义一个内存变量，则变量Ⅺ

职工(编号，姓名，基本工资)和工资(编号、…、实发工资)两个数据库文件，如下程段用关拉联方法显示职工的编号，姓名，职称，基本工资和实发工资的数据，请填空。USE工资ALLASGZINDEXON编号TOidx3SELEC

在数据库中可以存放的文件是()。

利用向导创建一个数据表时，应该()。

有关控件对象的Click事件的正确叙述是______。

ABC．DBF是一个具有两个备注型字段的数据库文件，使用COPYTOPSQ命令进行复制操作，结果是()。

商标权的具体内容包括：、、和。

患者腹中雷鸣彻痛，胸胁苦满，呕吐，舌苔白，脉沉紧，治疗宜选

水肿的严重变证可表现为

有关高频电磁场与微波作用的一般规律，以下哪项叙述是错误的

赭石除平肝潜阳，重镇降逆外，又能()。

左氧氟沙星具有哪些结构特点

根据我国法律、法规的要求，基金资产托管业务或者托管人承担的职责主要包括资产保管、资金清算、资产核算、投资运作监督等方面。()

认为学习的实质就是观察的心理学家是()。

按照学生认识活动的方式，存在着接受式学习和——学习两种基本形态。

在“住宿管理”数据库中有“学生”表和“宿舍”表。用SQL语句完成查询，结果为学生姓名及所住的宿舍电话号码，并将结果存放于表。result中，将SQL语句保存在result.prg文件中。

二级VF

NCRE全国计算机二级

一个数据库的全部MEMO字段的内容存储在()。

在VisualFoxPro中，在执行了SETDATEAMERICAN之后：不能显示4位年份的命令是()。

【】是对一类相似对象的属性和行为特性的抽象描述。

下列程序的运行结果是SETTALKOFFSTORE0TOSN=20DOWHILEN＞SS=S+NN＝N－2ENDDO?SRETURN

在某个程序模块中使用命令PRIVATEⅪ定义一个内存变量，则变量Ⅺ

职工(编号，姓名，基本工资)和工资(编号、…、实发工资)两个数据库文件，如下程段用关拉联方法显示职工的编号，姓名，职称，基本工资和实发工资的数据，请填空。USE工资ALLASGZINDEXON编号TOidx3SELEC

在数据库中可以存放的文件是()。

利用向导创建一个数据表时，应该()。

有关控件对象的Click事件的正确叙述是______。

ABC．DBF是一个具有两个备注型字段的数据库文件，使用COPYTOPSQ命令进行复制操作，结果是()。

商标权的具体内容包括：________、________、________和________。

患者腹中雷鸣彻痛，胸胁苦满，呕吐，舌苔白，脉沉紧，治疗宜选

水肿的严重变证可表现为

有关高频电磁场与微波作用的一般规律，以下哪项叙述是错误的

赭石除平肝潜阳，重镇降逆外，又能()。

左氧氟沙星具有哪些结构特点

根据我国法律、法规的要求，基金资产托管业务或者托管人承担的职责主要包括资产保管、资金清算、资产核算、投资运作监督等方面。()

认为学习的实质就是观察的心理学家是()。

按照学生认识活动的方式，存在着接受式学习和——学习两种基本形态。

商标权的具体内容包括：、、和。