首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
计算机
在考生文件夹下打开EXCEL.XLSX文件 将Sheet1工作表的A1:E1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;在E4单元格内计算所有考生的平均分数(利用AVERAGE函数,数值型,保留小数点后1位),在E5和E6单元格内计算笔试人数和上机人数(利用C
在考生文件夹下打开EXCEL.XLSX文件 将Sheet1工作表的A1:E1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;在E4单元格内计算所有考生的平均分数(利用AVERAGE函数,数值型,保留小数点后1位),在E5和E6单元格内计算笔试人数和上机人数(利用C
admin
2018-10-08
40
问题
在考生文件夹下打开EXCEL.XLSX文件
将Sheet1工作表的A1:E1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;在E4单元格内计算所有考生的平均分数(利用AVERAGE函数,数值型,保留小数点后1位),在E5和E6单元格内计算笔试人数和上机人数(利用COUNTIF函数),在E7和E8单元格内计算笔试的平均分数和上机的平均分数(先利用SUMIF函数分别求总分数,数值型,保留小数点后1位);将工作表命名为“分数统计表”,保存EXCEL.XLSX文件。
选项
答案
(1)使用AVERAGE函数求平均值 AVERAGE函数的功能是求平均值,COUNTIF函数的功能是求满足条件的数据个数,SUMIF函数的功能是求满足条件的数据之和。 步骤1选中工作表sheet1中的A1:E1单元格,单击【开始】|【对齐方式】中的“合并后居中”按钮,这样一下完成两项操作:选中的单元格合并成一个单元格、单元格中的内容水平居中对齐。 步骤2在E4中输入公式“=AVERAGE(C3:C15)”,将自动计算出C3:C15区域内所有数据的平均值。 (2)使用COUNTIF函数求符合条件的人数 在E5中输入公式“=COUNTIF(B3:B15,"笔试")”。本公式中,COUNTIF有两个参数:参数1为B3:B15,表示计算个数的源数据区域,换句话说,也就是在哪里计算数据的个数;参数2为“笔试”,这是一个条件。联合起来看,就是在B3:B15区域中,计算条件为“笔试”的数据个数。同理在E6中输入公式“=COUNTIF(B3:B15,"上机")”。 (3)使用SUMIF函数求符合条件的数据之和 步骤1在E7中输入公式“=(SUMIF(B3:C15,"笔试",C3:C15))/E5”。本公式分成两部分:“(SUMIF(B3:C15,"笔试",C3:C15))”求所有笔试成绩之和;“/E5”即除以笔试人数。 “SUMIF(B3:C15,"=笔试",C3:C15)”有3个参数:参数1为“B3:C15”,包括条件和数据的所有区域;参数2为“笔试”,这是一个条件;参数3为“C3:C15”,这是需要参加求和计算的数据区域。联合起来看,就是在B3:C15区域中,寻找符合条件为“笔试”的数据行,并在C3:C15区域为符合条件的数据求和。同理在E8中输入公式“=(SUMIF(B3:C15,"上机",C3:C15))/E6”。 步骤2分别选定E4、E7、E8,在【开始】选项卡【单元格】分组中,单击“格式”|“设置单元格格式”命令,在弹出的【设置单元格格式】对话框“数字”的“分类”中选择“数值”,在“小数位数”中输入“1”。 步骤3将鼠标光标移动到工作表下方的表名处,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令,直接输入表的新名称“分数统计表”。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/iY7p777K
本试题收录于:
一级计算机基础及 MS Office 应用题库NCRE全国计算机一级分类
0
一级计算机基础及 MS Office 应用
NCRE全国计算机一级
相关试题推荐
对考生文件夹下WORD.docx文档中的文字进行编辑、排版和保存,具体要求如下:【文档开始】欠残阳技术数据采集技术的工程实际应用问题,归结起来主要有两点:一是要求更高的残阳率,以满足对高频信号的残阳要求;二是要求更大的残阳动态范围,以满足对微弱信
为考生文件夹下HEIBEI文件夹中的QUAN.FOR文件建立名为QUAN的快捷方式,并存放在考生文件夹下。
在考生文件夹下打开文档Word.docx,按照要求完成下列操作并以该文件名(Word.docx)保存文档。(1)将标题段(“六指标凸显60年中国经济变化”)文字设置为红色(标准色)、三号、黑体、加粗、居中、并添加着重号。(2)将正文各段
打开考生文件夹下的演示文稿yswg.pptx,按照下列要求完成对此文稿的修饰并保存。1.使用“跋涉”主题修饰全文,放映方式为“观众自行浏览”。2.在第一张幻灯片前插入版式为“标题和内容”的新幻灯片,标题为“圆明园名字的来历”,内容区插入
向学校教务处发一个E-mail,提一个建议。具体如下:收件人为:jwc@jwchu.zsdx.edu.cn;主题为:建议;函件内容为:教务处负责同志:建议教学区内禁止汽车通行。
在考生文件夹下打开EXCEL.XLSX文件。(1)将sheet1工作表的A1:G1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算“上月销售额”和“本月销售额”列的内容(销售额=单价×数量,数值型,保留小数点后0位);计算“销售额同比增长”列的内容(同
打开考生文件夹下的演示文稿yswg.pptx,按照下列要求完成对此文稿的修饰并保存。1.使用“市镇”主题修饰全文,放映方式为“观众自行浏览”。2.在第一张幻灯片之前插入版式为“两栏内容”的新幻灯片,标题键入“山区巡视,确保用电安全可靠”
在考生文件夹下,打开文档Wordd2.docx,按照要求完成下列操作并以该文件名(Word2.docx)保存文档。为表格第1行第2列单元格中的“[X]”添加“补码”下标;设置表格居中;设置表格中第1行文字水平居中,其它各行文字中部右对齐;设置表格
一个汉字的机内码与它的国标码之间的差是___________。
调制解调器(Modem)的功能是()。
随机试题
对被撤销的行政机关在撤销前所作出的具体行政行为不服的,向继续行使其职权的行政机关的上一级行政机关申请行政复议。
意会知识指人类知识总体中那些无法言传或不清楚的知识,其主要载体是个体,且拥有者往往没意识到自己拥有此类知识,意会知识来源于长期经验,它的发挥依赖特定的环境或氛围。根据上述定义,下列不属于意会知识的是:
拔除阻生牙,术后出现干槽症,经过处理后在创口内所填塞的碘仿纱条,抽除的时间为
患者,女,55岁。阵发性腹痛,腹胀3天,伴恶心呕吐,大便秘结,小便黄,舌红苔薄白,脉沉弦。查体:腹软,轻压痛,偶见肠型。诊断为肠梗阻,其证型是
A.地塞米松B.呋塞米C.阿托品D.碘解磷定E.甘露醇胆碱酯酶复活剂是
男,40岁,4个月前发热、腹痛、腹泻。服药1天好转,此后腹泻反复发作,多于劳累及进食生冷食物后,大便5~6次/日,稀便有黏液,有腹痛、里急后重。体检:左下腹压痛。大便镜检WBC20~30个/HP,RBC5~10个/HP,发现有结肠阿米巴滋养体。此病人最可能
2008年1月1日,A公司经批准新建一条新型产品生产项目,由X、Y两个单项工程构成。每个单项工程都是根据各道生产工序设计建造的,因此只有每项工程均建造完工后,整个生产项目才能正式运转。A公司将X工程出包给B公司,价款为3000万元人民币。对于Y工程,由于
农业科学研究所对水稻品种进行施肥试验。试验表明:在其他条件不变的情况下,如果钾肥比磷肥多,则品种1号比品种2号长势好;如果磷肥比钾肥多,则品种2号比品种1号长势好。根据这个结果可以推出以下哪一项?
YouwillhearapassagebetweenJohnandLarry,whoarediscussingthethornyissueofputtingmotivationaltechniquesintoprac
Thisisoneofthebestbooks()onthesubject.
最新回复
(
0
)