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  3. 当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位关系，则为下位学习。而如果新知识仅仅是由原知识的相关内容合理组合构成的，不能与原有某些特定的内容构成上位关

当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位关系，则为下位学习。而如果新知识仅仅是由原知识的相关内容合理组合构成的，不能与原有某些特定的内容构成上位关

admin2019-05-08  40
问题 当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位关系，则为下位学习。而如果新知识仅仅是由原知识的相关内容合理组合构成的，不能与原有某些特定的内容构成上位关系或下位关系．那么．这时的学习就是同位学习。
    根据上述定义，下列属于上位学习的是：
选项 A、学生先学习平行四边形再学习矩形
B、在学完所有的内容之后进行总复习
C、先学习理论知识，再进行实践技能的操作
D、教师为讲解某语法结构，先举了很多例句
答案D
解析 上位学习的定义要点是：先学习从属观念，再学习总括性观念。A项矩形属于平行四边形，属于下位学习；B项属于同位学习；C项理论与实践之间不存在从属关系，不符合定义。D项先举例句，再学习语法结构．符合上位学习的定义。故答案选D。
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