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阅读综合性学习“古诗词漫步”活动方案(节选),按要求答题。 活动准备:将全班40人分成4个小组,每组10人,自由组合。 活动步骤:第一阶段,各小组从“春“夏”“秋”“冬”四个主题中选定一个,通过网络等渠道搜集诗歌,整理成册;第二阶段,小组汇报,向全班介绍所
阅读综合性学习“古诗词漫步”活动方案(节选),按要求答题。 活动准备:将全班40人分成4个小组,每组10人,自由组合。 活动步骤:第一阶段,各小组从“春“夏”“秋”“冬”四个主题中选定一个,通过网络等渠道搜集诗歌,整理成册;第二阶段,小组汇报,向全班介绍所
admin
2015-05-13
58
问题
阅读综合性学习“古诗词漫步”活动方案(节选),按要求答题。
活动准备:将全班40人分成4个小组,每组10人,自由组合。
活动步骤:第一阶段,各小组从“春“夏”“秋”“冬”四个主题中选定一个,通过网络等渠道搜集诗歌,整理成册;第二阶段,小组汇报,向全班介绍所选主题的诗歌,汇报方式自选。
活动评价:首先进行小组内部评价,然后教师根据各小组情况进行综合评价,并把评价结果记录到档案之中。
对该活动方案的分析,不正确的是( )。
选项
A、小组学习方式有助于培养学生的合作精神
B、小组选择主题和汇报形式,体现学习自主性
C、活动注重培养学生的资料查找和口语表达能力
D、评价主体单一,评价方式主要采用定量评价
答案
D
解析
本题考查教学实施,主要考查学生对教学设计过程的理解。评价采取小组内部评价,教师综合评价,因此评价主体是学生和教师,评价主体多元化。评价结果记录在档案属于档案袋评定方法,是定性评价的一种。故选择D选项。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
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