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  3. 【2010-46】教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。

【2010-46】教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。

admin2019-08-07  33
问题 【2010-46】教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。
选项
答案(1)上述观点是错误的。 (2)首先，教学是教和学相结合或相统一的活动，是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程，是实现学校教育目的的基本途径。其次，通过教学，学生在教师有计划、有步骤地引导下，积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德，养成全面发展的个性。 (3)综上，教学与智育两者既有联系又有区别。智育是向学生传授系统的科学文化知识和发展学生智力的教育，主要通过教学进行。教学既是智育的主要途径，也是德育、美育、体育、劳动技术教育的途径：同时，教学也不仅仅是知识和技能的授受，还包括学生智力的开发、能力的培养和个性的全面养成。因此，上述观点错误。
解析
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