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  3. 美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是( )。

美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是( )。

admin2022-02-10  27
问题 美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是(          )。
选项 A、学科课程论
B、活动课程论
C、要素主义课程论
D、永恒主义课程论
答案B
解析 美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是活动课程论。活动课程论主张课程应以儿童的活动为中心，课程必须与儿童的生活相通，以儿童为出发点、中心和目的；课程的组织应心理学化，应考虑到儿童现有的经验、能力和心理发展次序。
    学科课程论以斯宾塞、赫尔巴特和布鲁纳等人为代表，主张学校教育的目的在于把人类千百年来积累下来的文化科学知识传递给下一代，而这些文化科学知识的精华就包含在学校设置的各门学科里。教师的任务是把各门学科的知识教给学生，学生的任务是掌握预先为他们准备好的各门学科的知识。学校课程应以学科的分类为基础，以学科教学为核心，以使学生掌握学习的基础知识、基本规律和相应的技能为目标。
    要素主义课程论以巴格莱为代表，主张课程的内容应该是人类文化的“共同要素”，首先要考虑的是国家和民族的利益；认为学科课程是向学生提供经验的最佳方法；重视系统知识的传授，以学科课程为中心。
    永恒主义课程论以赫钦斯为代表，主张具有理智训练价值的传统的“永恒学科”的价值高于实用学科的价值；认为“永恒学科”是课程的核心。“永恒学科”包括语法规则、阅读、修辞、逻辑和数学，以及西方文明史上的各类名著。要素主义课程论和永恒主义课程论是学科课程论的代表理论。
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