2. 职业资格
  3. 一般资料：求助者，男性，35岁，已婚，某公司部门经理。 案例介绍：求助者出生于军人家庭，自幼随祖母在农村生活，上小学时回到父母身边。父母对他事事严格要求，养成了追求完美的性格特征。因带乡下口音，曾被同学笑话。对上学感到恐惧，苋得无助和目卑，但成绩一

一般资料：求助者，男性，35岁，已婚，某公司部门经理。 案例介绍：求助者出生于军人家庭，自幼随祖母在农村生活，上小学时回到父母身边。父母对他事事严格要求，养成了追求完美的性格特征。因带乡下口音，曾被同学笑话。对上学感到恐惧，苋得无助和目卑，但成绩一

admin2017-11-10  37
问题 一般资料：求助者，男性，35岁，已婚，某公司部门经理。
    案例介绍：求助者出生于军人家庭，自幼随祖母在农村生活，上小学时回到父母身边。父母对他事事严格要求，养成了追求完美的性格特征。因带乡下口音，曾被同学笑话。对上学感到恐惧，苋得无助和目卑，但成绩一直较好。大学毕业后，进入某知名大公司，工作较出色。几个月前公司一位部门经理因工作失误造成公司重大损失，被公司除名。这件事对他触动挺大，唯恐自己什么地方出现失误而酿成大错。为此，每天下班前要多次检查电脑是否关掉，收到的文件也要反复核实好几遍，夜里睡觉也不踏实，要多次检查门窗、煤气、自来水开关是否关好。为此影响了工作和生活。自己明知没有必要反复检查，可使总是控制不住，为此很痛苦。
    心理咨询师观察了解到的情况：性格内向，心胸狭窄且多疑，自称多愁善感，有时一句玩笑话都使他难过好久。
该求助者的人格特点包括(    )。
选项 A、追求完美
B、焦虑
C、谨小慎微
D、自卑
答案A,C,D
解析 该求助者父母对他要求严格，形成追求完美的性格；但之后因为上学带有口音，产生自卑和无助感；现在做事情出现强迫症状，谨小慎微。
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