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四年级班主任李老师做了一项调查,发现班上多数学生在家几乎从来不干家务活,过着衣来伸手、饭来张口的生活。有些家长对学生劳动也不支持,认为学习才是孩子的主要任务,劳动不仅浪费时间,而且没必要,家长完全可以代劳。在班级开展的一些劳动活动中,李老师也发现,学生不仅
四年级班主任李老师做了一项调查,发现班上多数学生在家几乎从来不干家务活,过着衣来伸手、饭来张口的生活。有些家长对学生劳动也不支持,认为学习才是孩子的主要任务,劳动不仅浪费时间,而且没必要,家长完全可以代劳。在班级开展的一些劳动活动中,李老师也发现,学生不仅
admin
2019-03-15
51
问题
四年级班主任李老师做了一项调查,发现班上多数学生在家几乎从来不干家务活,过着衣来伸手、饭来张口的生活。有些家长对学生劳动也不支持,认为学习才是孩子的主要任务,劳动不仅浪费时间,而且没必要,家长完全可以代劳。在班级开展的一些劳动活动中,李老师也发现,学生不仅缺乏一般的劳动技能、习惯,而且缺乏劳动意识,甚至讨厌劳动。
问题:
结合材料谈谈对小学生进行劳动教育的必要性。
选项
答案
劳动教育是全面发展教育的重要组成部分,对小学生进行劳动教育的必要性有以下几个方面: 首先,劳动教育能促进学生优良品德的发展。材料中,学生表现出“缺乏劳动意识,甚至讨厌劳动”,表明其没有树立正确的劳动观点。进行劳动教育能够培养学生热爱劳动的品质,帮助学生树立正确的劳动观点、态度,养成良好的劳动习惯。 其次,劳动教育有助于学生掌握知识、形成技能,促进智力发展。材料中,家长认为学习才是孩子的主要任务,劳动浪费时间。然而,在劳动实践中,学生手脑并用,把直接经验与间接经验结合起来,其想象和思维能力得到激发,智力得到发展。在劳动实践中,学生接触到的生产实践中的各种问题,能够促进他们对问题的研究,激发他们的创造力。劳动实践也有助于学生发展不同方面的素质。 最后,劳动教育可以促使学生增强体质。培养其独立自主的能力。有些学生几乎从来不干家务活,过着衣来伸手、饭来张口的生活,这不仅不利于其独立性和自觉性的成长,久而久之,也会对其身体发展产生消极影响。学生参加适度的劳动,不仅能锻炼肌肉、骨骼,促进新陈代谢,而且能提高抵御疾病的能力,增强自身体质。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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