金老师上《巨人辈出——文艺复兴美术》一课时，先播放音乐，让学生对比观察多幅文艺复兴美术作品，并让学生当“老师”，通过问答的形式，尝试总结异同点。该教师没有采用的教学方法是( )。

admin2018-07-08 58

问题金老师上《巨人辈出——文艺复兴美术》一课时，先播放音乐，让学生对比观察多幅文艺复兴美术作品，并让学生当“老师”，通过问答的形式，尝试总结异同点。该教师没有采用的教学方法是( )。

选项 A、情境法
B、比较法
C、提问法
D、练习和实践的指导方法

答案D

解析材料中没有提及做练习，因此没有使用练习和实践的指导方法。播放音乐是情境法，观察多幅作品总结异同点是比较法，通过问答的形式是提问法。

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美术学科知识与教学能力

教师资格

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金老师上《巨人辈出——文艺复兴美术》一课时，先播放音乐，让学生对比观察多幅文艺复兴美术作品，并让学生当“老师”，通过问答的形式，尝试总结异同点。该教师没有采用的教学方法是( )。

美术学科知识与教学能力

教师资格

为使会谈富有成效，辅导教师应掌握哪些专门技术?

具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。()

新教师有一套完善的维持学生注意的方法。()

小学生认知技能获得的主要方式是()。

成功教学法主张对学生实施()。

“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是()。

以下不属于教师教学能力的是()。

计算，其中D为圆环：π2≤χ2+y2≤4π2。

男，25岁，突发寒战、高热伴不能自行排尿1天。查体：体温39℃，耻骨上触及膨隆的膀胱，直肠指检前列腺肿大、触痛明显、局部温度升高。尿常规WBC许多。关于该患者的治疗合理的是

属于物理反应的印模材料是

患者咳嗽。查体：右上肺叩诊出现鼓音，并闻及支气管呼吸音和湿啰音。应首先考虑的是

试验不合格的钢筋可以代换到其他低级别的钢筋，使用在工程上。（）

阅读下面的学生作文，完成问题。请忙一些吧①《红楼梦》中，探春起了雅兴要创诗社，于是大伙都寻思着要各起个别号，而宝钗给宝玉琢磨出这么个号来——“富贵闲人”。②不错，做

在以下的标准代号中，(62)不属于国家标准代号。

PreventingTextbookTheft1.【T1】oftextbooktheft【T1】Thecostoftextbooksmakesthem【T2】【T2】Textbooksleftunatte

A、Thevotingprocessofitwentforwardverywell.B、Thedraftwasrewrittenforlotsoftimes.C、Jeffersonplayedaminimumrol

Themainreasonfordevelopingabettervocabularyistoreceiveandsendoutthoughtsbetter.Notjustwords—butideasthatwo

金老师上《巨人辈出——文艺复兴美术》一课时，先播放音乐，让学生对比观察多幅文艺复兴美术作品，并让学生当“老师”，通过问答的形式，尝试总结异同点。该教师没有采用的教学方法是( )。

美术学科知识与教学能力

教师资格

为使会谈富有成效，辅导教师应掌握哪些专门技术?

具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。()

新教师有一套完善的维持学生注意的方法。()

小学生认知技能获得的主要方式是()。

成功教学法主张对学生实施()。

“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是()。

以下不属于教师教学能力的是()。

计算，其中D为圆环：π2≤χ2+y2≤4π2。

男，25岁，突发寒战、高热伴不能自行排尿1天。查体：体温39℃，耻骨上触及膨隆的膀胱，直肠指检前列腺肿大、触痛明显、局部温度升高。尿常规WBC许多。关于该患者的治疗合理的是

属于物理反应的印模材料是

患者咳嗽。查体：右上肺叩诊出现鼓音，并闻及支气管呼吸音和湿啰音。应首先考虑的是

试验不合格的钢筋可以代换到其他低级别的钢筋，使用在工程上。（）

阅读下面的学生作文，完成问题。请忙一些吧①《红楼梦》中，探春起了雅兴要创诗社，于是大伙都寻思着要各起个别号，而宝钗给宝玉琢磨出这么个号来——“富贵闲人”。②不错，做

在以下的标准代号中，(62)不属于国家标准代号。

PreventingTextbookTheft1.【T1】oftextbooktheft【T1】______Thecostoftextbooksmakesthem【T2】【T2】______Textbooksleftunatte

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Themainreasonfordevelopingabettervocabularyistoreceiveandsendoutthoughtsbetter.Notjustwords—butideasthatwo

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