首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
请根据提供的条件设计奔跑类(接力)练习课 游戏主题:奔跑类(接力) 教学对象:七至八年级学生40人(男女各半) 场地器材:篮球场一个,器材自定。 提示: (1)设计须有名称、目的、内容、方法、规划。 (2)体现健身性、娱乐性、竞争性和教育性。
请根据提供的条件设计奔跑类(接力)练习课 游戏主题:奔跑类(接力) 教学对象:七至八年级学生40人(男女各半) 场地器材:篮球场一个,器材自定。 提示: (1)设计须有名称、目的、内容、方法、规划。 (2)体现健身性、娱乐性、竞争性和教育性。
admin
2018-02-03
78
问题
请根据提供的条件设计奔跑类(接力)练习课
游戏主题:奔跑类(接力)
教学对象:七至八年级学生40人(男女各半)
场地器材:篮球场一个,器材自定。
提示:
(1)设计须有名称、目的、内容、方法、规划。
(2)体现健身性、娱乐性、竞争性和教育性。
选项
答案
一、教学内容 接力跑 二、教学目标 知识与技能:了解接力跑传接棒的方法并能基本掌握两种传接棒技术。 过程与方法:通过对具体问题的思考和小组讨论以及练习和比赛,了解提高接力跑速度的关键在于预跑时机。 情感态度与价值观:养成积极进取、相互信任、互助共勉的良好作风,形成探究意识。 三、教学重难点 重点:接力区内完成传接棒。 难点:预跑的时机。 四、场地器材 场地:田径场。 器材:秒表4块、接力棒8根。 五、教学过程 (一)开始部分 体委整队、师生问好、教师宣布本课任务、安排见习学生。 组织队形:四列横队;要求:站队“快、静、齐”。 (二)准备部分 活动操(6节;4×8拍) 第一节:头部运动;第二节:上肢运动;第三节:体侧运动;第四节:体转运动;第五节:压腿运动;第六节:活动腕、膝、踝关节; 1.以小组为单位在规定的场地范围内进行。 2.各小组组长根据本课任务,组织小组成员做好每一项身体活动。 3.教师观察学生练习,适时提出指导。 组织队形:各组成横队站立。 (三)基本部分 1.创设比赛情境:原有小组进行接力游戏,组织分道接力游戏;场地要求:半径10米的圆。 2.按照规定顺序进行接力比赛,其他小组在场地两侧观察,观察比赛中存在的问题;教师做好比赛记录,宣布比赛成绩。 3.建立假说:比赛结束后各小组讨论,总结本组在接力比赛中存在的问题,并分析它产生的原因;组长着手归纳,将讨论的主要问题汇总,代表全组汇报。 4.教师听取各组的归纳总结,针对典型问题进行启发式讲解: (1)选择怎样的传接棒方法——上挑式与下压式。 (2)如何选取合理的站位——接棒人站在接力区或预跑区内相应一侧。 5.教师揭示本课所要探讨的课题:“如何有效地提高接力跑的速度?”并提供部分解决问题的线索。 (1)演示两种传接棒技术:上挑式和下压式,并讲解他们的优缺点。(上挑式需要调整握棒位置。传接棒动作自然、容易掌握;下压式不需要调整握棒位置,便于持棒快跑) (2)介绍简要的比赛规则(区域限定,串道)。 (3)针对学生的能力水平不一提供解决方案。(因为学生的经验有限) 6.改进接力跑的传接棒技术,根据教师提供的线索,针对自身存在的问题进行传接棒技术的练习。各组小组长组织本组进行练习,对具体存在的问题进行解决。 (1)学生分组(2人一组)进行原地传接棒练习(快传→慢接、慢传→快接),体会传棒技术与接棒技术的结合;每人练习5次互换。 (2)行走中进行传接棒技术练习。(全组每人练习3次后互换) (3)相距5米慢速跑中进行无接力区的传接棒练习。(全组每人练习2次互换) (4)相距20米快速跑中进行有接力区的传接棒练习。(全组每人练习1次) (5)教师观察学生练习效果,适时予以诱导帮助;并强调传接棒过程中的安全性。 7.再次进行分道接力游戏,传接棒方法各组自定;并将学生的比赛成绩做好记录,与学生基础成绩进行对比,公布前后比赛成绩。让学生体会成功。 (1)比赛后各组进行汇报,不追究对错,充分肯定学生;听取并诱发学生得出正确结论。 (2)让问题处理较好的学生进行示范。 (3)教师解疑并对跑速问题进行“综述”:影响跑速的因素很多,主要集中在:①对该技术的理解不深;②预跑时机掌握不好;③传接棒过程过长,其中最关键的是预跑时机,解决该问题一般采用“口令法”,传棒人通过口令与接棒人进行联络。 8.组织学生进行小组挑战赛,学生根据结论对接力跑技术进行改进提高;教师设置一个相似于正规接力区的小型比赛场地。 (1)教师讲解比赛安排,统一发令。 (2)强化本课的学习成果。 (四)结束部分 1.游戏“摸人”:选一人将其双眼遮住站在游戏场地中央,原地转3圈喊“定”,其他同学则在规定的场地中静止不动,让其摸寻,摸到并猜中是谁,两人互换。 组织:男女分组进行。 2.师生分享本课学习,并对学生提出问题:(1)本课我们学习了什么?(2)大家学会几种传接棒技术?解决预跑时机掌握不好的办法是什么? 3.教师小结,鼓励评价学生,肯定学生成绩,指出不足。 4.安排收放器材。 5.宣布下课。 六、教学预设 练习密度:50%。 练习强度:中等偏上。 平均心率:130~140次/分钟。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/j6dv777K
本试题收录于:
中学体育题库教师公开招聘分类
0
中学体育
教师公开招聘
相关试题推荐
美国农业部的数据库里有常见食物的各种维生素含量。有人统计了各种食物在“生”和“熟”状态下的数据,剔除含水量变化的影响,得出了各种维生素经过加热之后的损失比例。虽然这些数据不一定非常准确,但是足够我们得到一个有意义的印象:维生素A和E受温度影响不大,食物加工
“徒法不足以自行”。在目前公车管理还不甚规范的大环境下,单一的公车尾号限行政策值得__。真要实行的话,要__其负面作用。至少,要__拿出措施防止公车因此而增加。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
节假日促销:一种新的销售手段,结合消费者在节假日有时间、有购买力的特点,采取一些独特的销售方式,以促进商品的销售。以下不属于节假日促销的是()。
庭院经济是指农户充分利用家庭院落的空间、周围非承包的空坪隙地和各种资源,从事高度集约化商品生产的一种经营形式,主要有种植业、养殖业、加工业。根据上述定义,下列属于庭院经济的是()。
空气中粒径小于10微米的颗粒物能通过呼吸进入人体肺部,特别是小于2.5微米的细粒子还会被吸收到人体血液和淋巴液中。我国空气质量报告中的“可吸入颗粒物”是指()。
某科研机构提出潮湿的沙子是古埃及人在沙漠中搬运巨大石块和雕像的关键。研究人员指出,古埃及人将沉重的石块放上滑橇后,先在滑橇前铺设一层潮湿的沙子,再牵引它们,这种搬运方式起到了意想不到的效果。在实验中,研究人员使用流变仪测试沙子的硬度,以证实需要多少牵引力才
在读屏时代,从倡导多读多写汉字的角度,“汉字听写”无疑是一件好事,但是一旦过度,好事也会变成坏事。比如,比赛偏重冷僻字词,参赛小选手们只能强化记忆,在比赛中展示了“中国式教育”。就连汉字拼音之父周有光先生也认为,现在把通用汉字增加到8000多个,这个数量实
某工厂周一至周六实行每天三班制(早班、中班、晚班),且每周日全体工作人员公休。每班仅需要一名操作员工作,现有五名操作员按固定顺序轮流上班,已知甲操作员2016年的国庆节(周六)当天是中班,那么下一年的元旦,甲是什么班?
在中国城镇化进程中,传统戏曲面临着前所未有的生态变化。民间职业演出积极地适应农村娱乐需要,或者重新恢复传统民俗演剧形式,借助节庆礼俗,发挥戏曲传统的礼乐教化职能:或者与时俱进,以时尚流行的艺术元素充实戏曲本体,衍生出新的戏剧娱乐形态。体制内职业剧团在传统与
下列不属于武术中四种进攻技法的是()。
随机试题
欧阳修在《五代史伶官传序》中提出王朝兴衰的主要因素是()
男性,22岁,进食后突发上腹痛,撕裂样,迅速波及全腹,3小时后于急诊求治,既往有溃疡病史,腹肌紧张,全腹压痛,肠鸣音弱,WBC10.1×109/L。目前最适宜的处置方式是
当采用匀速进展横道图比较工作实际进度与计划进度时,如果表示实际进度的横道线右端落在检查日期的右侧,则该端点与检查日期的距离表示工作( )。
如果主要分析技术方案状态和参数变化对技术方案投资回收快慢的影响,可选用()作为分析指标。
下列说法正确的是()。
从所给的四个选项中选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律。
你在工作中由于能力比较突出,你的领导经常要你帮他修改一些由其他同事做的报告等材料,因此你同事对你有些不满,你怎么办?
在一个会议中有由1至3的3个会期,有8篇论文K、L、M、N、O、P、R和S将被讨论。每篇论文将被安排入1个会期,会期1和会期2每个将安排3篇论文,会期3安排2篇论文,论文安排入每个会期将遵从下列的条件。(1)K将被安排入比L早的会期。(
如果某事务成功完成执行,则该事务称为【】事务。
Anxietycanresultinstressand________.Yetexpertssaythattheproblemisthatmanypeoplejustconsiderthemasemotionalp
最新回复
(
0
)