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大一班自由活动时间,个别幼儿用泡沫板(30cm×30cm)当滑板玩(如下图),许多孩子也想玩,但有的幼儿滑不起来,有的只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣,为大班幼儿设计一个体育活动。要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。
大一班自由活动时间,个别幼儿用泡沫板(30cm×30cm)当滑板玩(如下图),许多孩子也想玩,但有的幼儿滑不起来,有的只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣,为大班幼儿设计一个体育活动。要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。
admin
2017-08-16
72
问题
大一班自由活动时间,个别幼儿用泡沫板(30cm×30cm)当滑板玩(如下图),许多孩子也想玩,但有的幼儿滑不起来,有的只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣,为大班幼儿设计一个体育活动。要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。
图一:(儿童双脚踩一块拼板划行)
图二:(儿童坐在一块拼板上划行)
选项
答案
有趣的泡沫板 一、活动目标 1.认知目标:认识了解泡沫板的用处、泡沫板的多种玩法。 2.技能目标:掌握双脚踩在泡沫板上进行滑行的技能,发展平衡与协调能力。 3.情感目标:体会集体泡沫板滑行游戏的乐趣、喜欢参加体育活动。 二、活动重难点 活动重点:知道泡沫板可以做垫子、充当“方向盘”以及玩滑行游戏等多种用途。 活动难点:掌握滑行方法与技巧,并进行团体合作,体会利用泡沫板进行滑行游戏的快乐。 三、活动准备 音乐:《去郊游》、《健康歌》,泡沫板若干,做好的“泡沫滑行板”若干。 四、活动过程 (一)开始部分——歌曲导入 1.教师播放歌曲《去郊游》,请幼儿每人拿一块泡沫板做方向盘,吸引幼儿参与活动的兴趣。 2.跟随歌曲旋律,教师引导幼儿排成长队,走到户外活动区域。 (二)基本部分——活动展开 1.热身活动《健康歌》 (1)放下手中的泡沫板,组织幼儿在室外按照顺序排成长队站好; (2)播放《健康歌》的音乐,教师示范,幼儿模仿,共同做活动热身。 2.讨论猜想,泡沫板的滑行玩法并尝试 (1)教师引导幼儿想一想泡沫板的滑行玩法,自由尝试; (2)请1~2名幼儿示范并说一说泡沫板的滑行玩法; (3)教师小结:小朋友们想到许多泡沫板的滑行玩法,下面咱们一起用泡沫板滑一滑! 3.游戏一:“脚踩风火轮” (1)教师分发做好的“泡沫滑板”,确保人手一份,并帮助幼儿穿戴; (2)示范并讲解游戏规则: ①教师示范滑行动作,并点明动作要领,身体前倾,双脚不得离开地面,靠滑行的力量前进; ②每位幼儿模仿,教师指导; ③速度逐渐提升,幼儿练习; (3)游戏开始与进行中,请幼儿注意安全; 4.比一比,赛一赛,谁的“风火轮”最快 (:1)将幼儿分成四组,排队站好; (2)游戏开始,在距离幼儿排头10米处设置其他泡沫板,幼儿滑行拿去一块并返回,下一名幼儿依次类推,教师计算时间; (3)时间结束后,哪组幼儿的泡沫板最多,哪组获胜; 5.火车排排队,争做团结滑行员 (1)根据时间与人数,请幼儿穿戴好滑行板,排成长队,将手放到前面幼儿的腰间,共同向前滑行(考虑大班幼儿协调能力的灵活性,建议每组长队先有三名幼儿进行,依次上升难度); (2)教师巡回指导,确保幼儿安全。 6.有趣的泡沫板“变变变” (1)教师将竖摆的拼板站起来,引起幼儿兴趣; 师:小筐竖起来变成什么?(车轮) (2)尝试滑行拼板新玩法,请一名幼儿站在车轮中间滚,双手各拿一个拼板向前滚动; (3)幼儿可以自由寻找小伙伴将车轮变成一节节大车轮,自由游戏。 (三)结束部分——放松操 1.播放音乐,幼儿跟着老师做放松操。 2.教师带领幼儿回到教室,放松喝水,活动自然结束。 五、活动延伸 请幼儿到美工区利用废旧物品,自制模拟滑行器。 附: 《去郊游》 汽车汽车嘟嘟叫,我们大家准备好,背上我的小书包,我们出发了; 汽车汽车快快跑,路边小狗汪汪汪,去郊游去郊游,我们出发了; 嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀,嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟,嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟,嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀 汽车汽车快快跑,路边小狗汪汪汪,去郊游去郊游,我们出发了; 汽车汽车快快跑,树上小鸟喳喳叫,去郊游去郊游,我们出发了。 《放松操》:抖抖手、敲敲腿、弯弯腰、挥挥手、耸耸肩。
解析
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幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
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幼儿园保教知识与能力
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