2. 职业资格
  3. 阅读下列材料，回答问题。 学生A：学习英语语法对以后学习英语帮助很大。 学生B：平面几何学得好，后来学习立体几何就简单了，知识之间有很大联系。 学生A：不光知识这样，弹琴也是，会弹电子琴，学钢琴也快。 学生B：可有时候也不一

阅读下列材料，回答问题。 学生A：学习英语语法对以后学习英语帮助很大。 学生B：平面几何学得好，后来学习立体几何就简单了，知识之间有很大联系。 学生A：不光知识这样，弹琴也是，会弹电子琴，学钢琴也快。 学生B：可有时候也不一

admin2021-09-03  30
问题 阅读下列材料，回答问题。
    学生A：学习英语语法对以后学习英语帮助很大。
    学生B：平面几何学得好，后来学习立体几何就简单了，知识之间有很大联系。
    学生A：不光知识这样，弹琴也是，会弹电子琴，学钢琴也快。
    学生B：可有时候也不一样，会骑自行反而影响骑三轮车。
    学生A：有意思，学习很奇妙。
    问题：

请分析材料中两位同学谈话用到的学习原理。
选项
答案这两位同学所谈论的学习原理是学习的迁移有关理论。学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响。根据迁移的性质可以把迁移分为正迁移和负迁移。一种学习对另一种学习产生积极的影响叫正迁移，就是使两种学习之间相互促进。例如，学习语法后对学习英语帮助很大；学习平面几何后对立体几何有帮助；会弹电子琴就比较好学钢琴。一种学习对另一种学习产生消极的影响叫负迁移，也就是两种学习之间相互干扰。例如：学习骑自行车后影响骑三轮车。
解析
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