王老师严厉责罚了小明后发现错不在小明，但因为小明是后进生，王老师就不打算道歉。对此。你怎么看?

admin2019-07-21 72

问题王老师严厉责罚了小明后发现错不在小明，但因为小明是后进生，王老师就不打算道歉。对此。你怎么看?

选项

答案教师在教育教学工作中难免会出现错误，但犯错不可怕，可怕的是面对错误的态度不够端正。所以王老师的做法，既没有正视自己的错误，也体现出了不平等对待学生的错误理念。因此，我不赞同王老师的做法。我认为王老师之所以有这样的做法，最根本的原因是教育理念陈旧，没有认识到在新课改的背景下，学生是发展的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人。同时，王老师也没有认识到教师不是凌驾于学生之上的绝对权威，在对待师生关系上新课程强调尊重、赞赏。所以，王老师才会认为后进生不需要尊重，也才有了这种知错不改的错误行为。这样的理念和行为对于教师来说，不利于教师良好形象和威信的树立，不利于班级教育教学管理工作的展开；对于当事人小明来说，也遭受了不公正的待遇，很可能对其心理造成伤害，不利于他的健康成长：而对于班级其他学生来说，王老师的错误做法会影响他们对待事物的态度以及处理方式。我认为王老师应该及时纠正并更新自己错误的教学观念，按照新课改的教师观、学生观和教育观来指导自己的教育教学工作。同时，还应该做到知错就改，向小明同学诚恳地道歉，在为小明洗清冤屈的同时，对其他学生也可以起到一个良好的示范作用。

解析

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小学面试

教师资格

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教师资格

教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用而有效的方法有()。

在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为()。

就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，其智力活动一般要经过审题、联想和________三个基本环节。

________是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。

奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即()。

教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。

“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把()相隔离。

素质教育的实践者归根结底是________，所以他们是实施素质教育的关键。

考核测定学生成绩的基本方法是()。

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是()。

证明ax=1(a＞0，a≠1)．

按照市场行情约定价值的合同，合同履行时市场行情发生波动，则()。

一般来说比较适宜的资产负债率指标数值为(　　)。

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A注册会计师可以接受为甲公司管理层书面声明的文件包括()。

实行保教合一的前提是()

求下列函数的导数与微分：

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Asequenceissymmetricallydistributedarounditsarithmeticmeanm,andthenumbersthatfallinthestandarddeviationdcoun

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证明ax=1(a＞0，a≠1)．

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一般来说比较适宜的资产负债率指标数值为( )。

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