简述教学过程中学生认识的基本阶段。

admin2011-10-21 73

问题简述教学过程中学生认识的基本阶段。

选项

答案按照教师组织教学活动所要求实现的不同认识任务，可以划分出教学过程中学生认识的不同阶段： (1)引起学习动机。学习动机是推动学生学习的一种内部动力。学生学习动机往往与兴趣、求知欲和责任感联系在一起。教师要使学生明确学习的目的，启发学生的责任感，激发学生学习的兴趣。 (2)领会知识。领会知识是教学的中心环节，它包括使学生感知和理解教材。理解教材可以有两种思维途径：一是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡；二是从已知到未知，不必都从感知具体事物开始。 (3)巩固知识。通过各种各样的学习，对学习过的材料进行再记忆并在头脑中形成稳固的联系。知识的巩固是不断吸收新知识、运用知识、形成技能的基础。巩固知识往往渗透在教学的全过程中，不一定是一个独立的环节。 (4)运用知识。学生掌握知识的目的在于运用，教师要组织一系列的教学实践活动引导学生动脑、动口和动手，以形成技能技巧，并把知识转化为能力。 (5)检查知识。教师通过作业、提问、测验、调查等方式检查学生掌握知识的质量。检查学习效果的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程和要求；帮助学生了解自己掌握知识技能的情况，发现学习上的问题，及时调整自己的学习方式，改进学习方法，提高学习效率。

解析

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简述教学过程中学生认识的基本阶段。

小学教育学

原教师资格

教师资格

教育对个体的影响，不仅具有即时价值，而且具有______价值。

联系实际论述学生集体的组织与培养。

教育学萌芽的标志是_____的提出。【】

教学过程是一种特殊的认识过程，实现的过程是______。

一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌叫________。

技能是一种本能行为。()

采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。()

对于教师来说，评分应严格遵循评分的标准，客观、公正地反映学生的学业成绩。()

班主任工作的根本任务是要对学生()负责。

学生的学习特点有四方面的特性：_；稳定性；发展性；_。

钢丝绳用作缆风绳，其安全系数一般不小于（）。

对未按照规定办理税务登记的从事生产、经营的纳税人以及临时从事生产、经营的纳税人，由税务机关核定其应纳税额，()。

基金信息披露的形式性原则有()。

下列有关期后事项审计的说法中，正确的有()。

植物“岁寒三友”是指()。

简述终结性评价和过程性评价的区别。

下列属于法律意识范畴的有()。

设树T的深度为4，其中度为1，2，3，4的结点个数分别为4，2，1，1。则T中的叶了结点数为

简述教学过程中学生认识的基本阶段。

小学教育学

原教师资格

教师资格

教育对个体的影响，不仅具有即时价值，而且具有______价值。

联系实际论述学生集体的组织与培养。

教育学萌芽的标志是_____的提出。【】

教学过程是一种特殊的认识过程，实现的过程是______。

一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌叫________。

技能是一种本能行为。()

采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。()

对于教师来说，评分应严格遵循评分的标准，客观、公正地反映学生的学业成绩。()

班主任工作的根本任务是要对学生()负责。

学生的学习特点有四方面的特性：_____；稳定性；发展性；_____。

钢丝绳用作缆风绳，其安全系数一般不小于（）。

对未按照规定办理税务登记的从事生产、经营的纳税人以及临时从事生产、经营的纳税人，由税务机关核定其应纳税额，()。

基金信息披露的形式性原则有()。

下列有关期后事项审计的说法中，正确的有()。

植物“岁寒三友”是指()。

简述终结性评价和过程性评价的区别。

下列属于法律意识范畴的有()。

设树T的深度为4，其中度为1，2，3，4的结点个数分别为4，2，1，1。则T中的叶了结点数为

学生的学习特点有四方面的特性：_；稳定性；发展性；_。