首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
如何利用强化程式来教学习者习得并维持一个新行为?
如何利用强化程式来教学习者习得并维持一个新行为?
admin
2016-09-12
75
问题
如何利用强化程式来教学习者习得并维持一个新行为?
选项
答案
在实际教育中,不想要的行为常常不明智地受到了强化。一个教师可能正在作间隔式的强化,一次侥幸就会使学生永远记住这个行为,学生认识到如果他们一直恳求教师,教师就会最终答应他们的要求。所以在强化时应该遵循如下原则: (1)教新任务时,进行即时强化,不要进行延缓强化。在行为主义学习理论中有一条重要的原理就是,后果紧跟行为比后果延缓要有效得多。即时反馈有两个作用:首先它使行为和后果之间的联系更为明确,其次它增加了反馈的信息的价值。 (2)在任务的早期阶段,强化每一个正确的反应,随着学习的发生,对比较正确的反应优先强化,逐渐地转到间隔式强化。 (3)强化要保证做到朝正确方向促进或引导。不要坚持一开始就做到完美,不要强化不希望行为。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/jP5i777K
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
在成年晚期的各种心理活动中,变化最明显的是()
智力是一种()
假设检验的步骤包括()
检验几种因素是否有实质上的差异,或者判断几次重复实验的结果是否同质,这种卡方检验是()
标准分数可以从哪些方面来表示原始分数的地位?()
以下哪些措施可以帮助学生学会学习和迁移?()
方差分析的基本过程和步骤是什么?
下列人格理论中,哪一种不能用访谈法进行评估?()。
心理咨询师在当众汇报咨询案例时,使用的言语形式主要是()。
怎样看待柏拉图关于“学习就是回忆”的观点?
随机试题
中国共产党根本的政治路线和组织路线是( )
A、人群归因危险度B、特异危险度C、归因危险度百分比D、相对危险度E、人群归因危险度百分比表明暴露组的危险度与对照组的危险度之比的指标是
阵发性室上性心动过速不伴有心力衰竭者首选
计量校准人员小王有这样的工作习惯:他每次进行实验操作时先将实验数据和计算记录在一张草稿纸上。待做完实验后,再将数据和计算结果整整齐齐地抄在按规定印有记录格式的记录纸上,草稿纸则不再保存。有一次,因对某仪器的校准结果引起关于仪器质量的索赔纠纷,用户方告到法院
六氟化硫断路器的安装程序中,断路器本体安装的紧后工序是()。
下列有关合同履行中的抗辩权的表述,正确的有()。
某施工机械的固定资产原值为500万元,该类设备的折旧年限为8年,规定的总工作台班数为20000台班,预计净残值率为4%。根据以上资料,回答下列问题:若根据上题结果确定该机械台班单价时,还应考虑的因素包括()。
有以下程序 *f(int * x,int * y) { if( * x< * y) return x; else return y;
A、30万元B、3000万元C、1亿元D、10亿元B主持人问:“您期望的票房是多少?”凌平回答:“我们预想突破3000万。”所以选B。
Youwillhearfiveclientstalkingabouthowwebtechnologyhastransformedareaoftheirbusiness.Foreachextracttherea
最新回复
(
0
)