因材施教，发展每个学生特长属于教师的哪一角色要求? ( )

admin2013-04-23 56

问题因材施教，发展每个学生特长属于教师的哪一角色要求? ( )

选项 A、学习的指导者和促进者
B、行为规范的示范者
C、心理辅导员
D、班集体活动的领导者

答案A

解析教师应该充当的是指导者和促进者的角色。这一角色要求：首先，教师指导学生去掌握基础知识和基本技能，指导学生在获得科学知识的同时学会如何学习并发展各种能力，从而保证学生在未来的社会生活中能不断扩充知识；其次，教师要起到促进学生学习的作用，教师要激发学生的动机，要为学生提供支架。在指导学生学习的过程中，教师既要面向全体学生，促进每个学生的全面发展，又要因材施教，发展每个学生的特长。

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因材施教，发展每个学生特长属于教师的哪一角色要求? ( )

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率约为()的任务。

以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有()。

幼儿记忆力发展的特点有()。

根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是()。

学前社会教育的特征包含()。

属于幼儿园教学的特点的有()。

教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受()。

试述自我意识在人格形成和发展中的重要作用。

以下关于师生关系的特点的表述不正确的是()。

一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是()。

有关双标记Schilling试验，叙述正确的是

临床上使用的基托材料主要为热凝和自凝基托材料两种，其在组成，性能及应用上都有不同。自凝塑料与热凝塑料相比，其主要缺点是A．分子量大B．残留单体C．色泽稳定性好D．易产生气泡E．机械强度好

由多人共同承担的单方民事责任是共同责任，下列关于共同责任的表述正确的是（）。

埋藏在地表以下，第一个稳定隔水层以上，具有自由水面的重力水是：

在设备、管道保冷层施工中，先内后外，同层错缝，异层压缝，保冷层的拼缝宽度不应大于()。绝热材料应妥善保管，按规格型号可分类堆放，防止受潮、雨淋、挤压等。其堆放高度不宜超过()。

我国政府对工程质量的监督管理以()为主要手段。

关于购买力风险对不同证券的影响，下列说法错误的有(　　)。

影响概念转变的因素有哪些?

普通合伙关系中()。

TASKTWOCALLERS’SPURPOSESForquestions18—22,matchtheextractswiththecallers’purposes,listedA—H.Foreachextract,ch

因材施教，发展每个学生特长属于教师的哪一角色要求? ( )

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率约为()的任务。

以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有()。

幼儿记忆力发展的特点有()。

根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是()。

学前社会教育的特征包含()。

属于幼儿园教学的特点的有()。

教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受()。

试述自我意识在人格形成和发展中的重要作用。

以下关于师生关系的特点的表述不正确的是()。

一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是()。

有关双标记Schilling试验，叙述正确的是

临床上使用的基托材料主要为热凝和自凝基托材料两种，其在组成，性能及应用上都有不同。自凝塑料与热凝塑料相比，其主要缺点是A．分子量大B．残留单体C．色泽稳定性好D．易产生气泡E．机械强度好

由多人共同承担的单方民事责任是共同责任，下列关于共同责任的表述正确的是（）。

埋藏在地表以下，第一个稳定隔水层以上，具有自由水面的重力水是：

在设备、管道保冷层施工中，先内后外，同层错缝，异层压缝，保冷层的拼缝宽度不应大于()。绝热材料应妥善保管，按规格型号可分类堆放，防止受潮、雨淋、挤压等。其堆放高度不宜超过()。

我国政府对工程质量的监督管理以()为主要手段。

关于购买力风险对不同证券的影响，下列说法错误的有( )。

影响概念转变的因素有哪些?

普通合伙关系中()。

TASKTWOCALLERS’SPURPOSESForquestions18—22,matchtheextractswiththecallers’purposes,listedA—H.Foreachextract,ch

关于购买力风险对不同证券的影响，下列说法错误的有(　　)。