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  3. 英文电影能从视觉、听觉与感觉等各方面同时刺激学生的神经系统，融视、听、说、教、学于一体，使文化教学内容形象化、具体化、实践化。学生在接触真实语言的同时，通过画面、背景、音乐等可直观地了解文化的各个方面，突破了教师在课堂上展示文化知识的局限性。同时扣人心弦的

英文电影能从视觉、听觉与感觉等各方面同时刺激学生的神经系统，融视、听、说、教、学于一体，使文化教学内容形象化、具体化、实践化。学生在接触真实语言的同时，通过画面、背景、音乐等可直观地了解文化的各个方面，突破了教师在课堂上展示文化知识的局限性。同时扣人心弦的

admin2017-01-19  27
问题 英文电影能从视觉、听觉与感觉等各方面同时刺激学生的神经系统，融视、听、说、教、学于一体，使文化教学内容形象化、具体化、实践化。学生在接触真实语言的同时，通过画面、背景、音乐等可直观地了解文化的各个方面，突破了教师在课堂上展示文化知识的局限性。同时扣人心弦的故事情节及强烈的艺术感染力激发了学生的兴趣，于有意无意中强化了学生的英语意识，进而成倍地提高学习效率。这段文字主要传递的信息是(    )。
选项 A、教师应当在课堂上看电影，以电影教学
B、画面、背景、音乐可以感染学生，具有很大的影响力
C、英文电影能够激发学生的学习兴趣，提高英语学习效率
D、英语意识的形成需要接触真实的语言
答案C
解析 文段中首句“英文电影能从视觉、听觉与感觉等各方面同时刺激学生的神经系统，融视、听、说、教、学于一体，使文化教学内容形象化、具体化、实践化”介绍了英文电影对教学的影响，即激发学生兴趣。文段末尾“扣人心弦的故事情节及强烈的艺术感染力激发了学生的兴趣，于有意无意中强化了学生的英语意识，进而成倍地提高学习效率”意在强调英文电影能有效地提高学习效率。综合以上两点，四个选项中表达最为准确的是C项。A项表述主观臆断，纯属无中生有。B项只是文段内容的一部分，不全面。D项过于牵强，文段中没有提到“英语意识的形成需要接触真实的语言”。所以本题选择C。
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