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阅读下面材料，回答问题。 习题课上，徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具”。丁丁坐在教室最后排，低着头，专心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开小差，就走到了他座位旁边，把变形金刚拿了过来，微笑着对全班同学说：“要写最爱的一种玩具，必须
阅读下面材料，回答问题。 习题课上，徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具”。丁丁坐在教室最后排，低着头，专心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开小差，就走到了他座位旁边，把变形金刚拿了过来，微笑着对全班同学说：“要写最爱的一种玩具，必须
admin
2019-07-19
47
问题
阅读下面材料，回答问题。
习题课上，徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具”。丁丁坐在教室最后排，低着头，专心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开小差，就走到了他座位旁边，把变形金刚拿了过来，微笑着对全班同学说：“要写最爱的一种玩具，必须会玩那种玩具，并且把玩的过程说清楚，写清楚，下面请丁丁说一说变形金刚怎么玩。”丁丁立刻认真地跟大家讲了起来。
试评析徐老师处理该课堂问题行为的做法。
选项
答案
徐老师在学生出现课堂问题行为时，没有恼怒、忽视，而是机智地采用顺水推舟法，将丁丁玩变形金刚巧妙地与写作主题“最喜爱的一种玩具”结合起来，既让丁丁意识到上课玩变形金刚不妥，又能够锻炼其语言表达能力，使课堂围绕写作主题有序进行。
解析
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小学教育教学知识与能力
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