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共变法,是一种求因果关系的方法,指在被研究的现象发生变化的若干场合中,如果只有一种发生变化的先行情况,那么这种情况就是该现象的原因。 根据上述定义,以下采用了共变法的是( )。
共变法,是一种求因果关系的方法,指在被研究的现象发生变化的若干场合中,如果只有一种发生变化的先行情况,那么这种情况就是该现象的原因。 根据上述定义,以下采用了共变法的是( )。
admin
2018-03-25
39
问题
共变法,是一种求因果关系的方法,指在被研究的现象发生变化的若干场合中,如果只有一种发生变化的先行情况,那么这种情况就是该现象的原因。
根据上述定义,以下采用了共变法的是( )。
选项
A、一个学校出现了多个学生呕吐现象,这些学生不在学校住宿,三餐不同,但是他们都饮用过教室内的桶装水,由此得出结论:该品牌桶装水是引发呕吐的原因
B、山东省两次克山病流行都是发生在生活困难的时代,当时的居民饮食营养缺乏,因此,一些研究者据此推测,营养缺乏可能是克山病发病的原因
C、三次实验结果如下:0℃时,通电,灯泡钨丝红、暗淡;50℃时,通电,灯泡比较明亮;100℃时,通电,灯泡明亮。由此归纳出,温度升高是灯泡变亮的原因
D、自然界有这么一种现象,不同种类的动植物在相同的环境里,常常表现出相似的形态;同时,相同种类的动植物在不同的环境里,又表现出不同的形态,因此,环境对生物的形态和构造具有很大的影响
答案
C
解析
单定义。共变法的关键信息为:①被研究的现象发生变化的若干场合中;②只有一种发生变化的先行情况。A项,只有学生呕吐现象发生的一个场合,不符合定义;B项,并没有“克山病”发生变化的若干场合,不符合定义;C项,“三次实验”都发生了灯泡变亮这一现象,同时只有一种发生变化的先行情况“温度升高”,由此得出“温度升高是灯泡亮度变亮的原因”,符合定义;D项,并不涉及某一现象发生变化的若干场合,不符合定义。因此,本题答案为C选项。
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