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求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀! 心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是…… 合理情绪疗法的再教育阶段可以使用的方法和技术包括( )。
求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀! 心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是…… 合理情绪疗法的再教育阶段可以使用的方法和技术包括( )。
admin
2019-08-06
57
问题
求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀!
心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……
合理情绪疗法的再教育阶段可以使用的方法和技术包括( )。
选项
A、问题解决训练
B、放松式训练
C、社交技能训练
D、“产婆术式”的辩论技术
答案
A,B,C,D
解析
再教育阶段的主要任务是巩固前几个阶段治疗所取得的效果，帮助求助者进一步摆脱原有的不合理信念及思维方式，使新的观念得以强化，并使求助者在咨询结束后仍能用学到的思维方式，合理信念等应对生活中遇到的问题，更好地适应生活。在再教育阶段，可以继续使用与不合理信念辩论的技术，合理情绪想象的方法以及各种认知性、情绪性和行为方面的家庭作业，还可应用技能训练，包括自信训练、放松训练、问题解决训练和社交技能训练。
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心理咨询师三级专业能力题库心理咨询师分类
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心理咨询师三级专业能力
心理咨询师
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