宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了。到20岁左右，则“泯然众人矣”。方仲永的事例说明了( )。

admin2015-06-17 30

问题宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了。到20岁左右，则“泯然众人矣”。方仲永的事例说明了( )。

选项 A、人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境教育的影响下形成的，如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实
B、后天的环境和教育在人的成长过程中起着重要作用
C、遗传素质好的人，如果离开后天环境、教育和主观努力，也是得不到充分发展的
D、遗传因素在人的成长过程中起决定性作用

答案A,B,C

解析方仲永的事例说明，遗传素质好的人，如果离开后天的环境、教育和主观努力，是不能得到充分发展的，人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的。如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实。

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宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了。到20岁左右，则“泯然众人矣”。方仲永的事例说明了( )。

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