2. 职业资格
  3. 罗小海，男，小学三年级学生，一直由爷爷带大，比较调皮。罗小海的母亲在他2岁时因病去世，父亲罗先生一直没有再娶。罗先生对儿子的教育方式以简单粗暴为主，认为“棍棒之下出孝子”。前段时间，罗先生因儿子与同学打架而被班主任老师叫到学校，才发现事情的严重性，原来儿子

罗小海，男，小学三年级学生，一直由爷爷带大，比较调皮。罗小海的母亲在他2岁时因病去世，父亲罗先生一直没有再娶。罗先生对儿子的教育方式以简单粗暴为主，认为“棍棒之下出孝子”。前段时间，罗先生因儿子与同学打架而被班主任老师叫到学校，才发现事情的严重性，原来儿子

admin2016-11-09  48
问题 罗小海，男，小学三年级学生，一直由爷爷带大，比较调皮。罗小海的母亲在他2岁时因病去世，父亲罗先生一直没有再娶。罗先生对儿子的教育方式以简单粗暴为主，认为“棍棒之下出孝子”。前段时间，罗先生因儿子与同学打架而被班主任老师叫到学校，才发现事情的严重性，原来儿子把同学的胳膊打断了。气急败坏的罗先生当场将儿子毒打了一顿，班主任老师拉都拉不动。从此以后，罗小海再也没有打过同学，但是，班主任老师发现罗小海近来不再与同学交往，上课时常常走神，家庭作业经常做错，有时上语文课却只带来了数学课本。
    问题：
在上述案例中，罗小海面临的困境主要有哪些?
选项
答案上述案例中，罗小海面临的困境主要有以下几个方面： (1)如何处理学业问题，提高学习成绩和注意力 由于父亲采用非打即骂的简单粗暴方式教育罗小海，使得罗小海很少得到正面肯定，再加上前段时间父亲在学校毒打罗小海的行为，让罗小海感觉自己没用，自我效能感很低，缺乏学习动力，上课常常走神。 (2)如何有效地和父亲沟通 罗小海由爷爷带大，与父亲之间的感情较淡，且父亲单纯的打骂教育使他很难与父亲心平气和地坐在一起表达自己的想法。 (3)如何发展人际关系，做到与同学、老师和谐相处 罗小海打同学的行为，造成他与同学、老师之间的人际关系欠佳。而在学校遭到父亲毒打之后，罗小海又感到自卑，不再与同学来往，导致其缺乏来自朋辈的理解与支持。
解析
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