教学评价的目的是对课程、教学方法及培养方案( )

admin2015-10-30 37

问题教学评价的目的是对课程、教学方法及培养方案( )

选项 A、做出决策
B、做出分析
C、做出判断
D、做出评估

答案A

解析教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/k27q777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库特岗教师招聘分类

教育理论综合知识

特岗教师招聘

相关试题推荐

可以救命的一氧化碳上世纪60年代，人们就知道身体组织受毒素、紫外线辐射、激素和药物等侵害时，血红素加氧酶一1(简称HO一1)会及时对抗相应的受伤和感染，此时体内会自然地产生少量的一氧化碳。不过，当时人们都认为一氧化碳是组织代谢的副产品。然而，美国科学家
埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如1218岁阶段的危机冲突是()。
当前我国教育改革中，出现了一种争论：一方认为，既然义务教育阶段是用纳税人的钱办教育，学校应该为所有的学生提供相同的课程，不应该有所区别，只有这样，才是公平的；而另一方认为，为不同的学生提供适合于他们特点的课程，才是真正的公平，学校应该加大对学生选择的力度，
皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程，认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。()
“关于作家作品、时代背景的知识，不是文本阅读教学的主体性知识，而是关于文本的背景知识”一句是并列关系复句。()
分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词一般指主动和进行，过去分词一般指被动和完成，下面八个句子包含分词的不同用法，针对每个例句：①请写出该句中的分词，并判断该分词是现在分词还是过去分词；②请简要概括该分词在例句中的基本用法。(1)Beinga
人在接受环境影响和作用时往往都是消极的、被动的．()
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()地球上瑰丽的生命画卷，在常人看来，________。________；________；________；________。简言之，从生物圈到细胞，________。①个体
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”，这是指个体身心发展的()。

随机试题

在元代，行省于辖区内常划分若干道，视情况于道设派出机构诸使司，这包括()
Little______thattheirplanhasbeendiscovered.
女性，60岁，进行性吞咽困难3年。胃镜检查，距门齿35cm处可见溃疡性肿物，占据食管周径1／3。活体病理检查，肿瘤由异型性明显的细胞团组成，肿瘤细胞核分裂象多见，中央可见环层状的角化物质。肿瘤组织侵及黏膜下层。下列病理诊断中，符合本病的是
高血压脑出血最常见的部位是
保和丸与健脾丸组成中共有的药物是
主井系统硐室主要有()。
李白:床前明月光:思念
“百家讲坛”其实是一个很奇怪的坛。十年以前，丁肇中在那里讲过物理学，把物理学讲到我都能听得津津有味，很不容易。但现在这个讲坛上，讲红楼、讲清史、讲论语，大概今后还要讲与“国学”有关的一切。至于还讲不讲自然科学、现代哲学、法学、政治学、经济学等，我不知道。在
以下关于各类民事法律行为之间关系的表述正确的是(　)。
Thetermbiologicalclockis【B1】_____tothemeansbywhichlivingthings【B2】_____theiractivitypatterns,withoutany【B3】_____cu

最新回复(0)

教学评价的目的是对课程、教学方法及培养方案( )

教育理论综合知识

特岗教师招聘

埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如1218岁阶段的危机冲突是()。

皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程，认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。()

“关于作家作品、时代背景的知识，不是文本阅读教学的主体性知识，而是关于文本的背景知识”一句是并列关系复句。()

人在接受环境影响和作用时往往都是消极的、被动的．()

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()地球上瑰丽的生命画卷，在常人看来，。；；；。简言之，从生物圈到细胞，。①个体

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”，这是指个体身心发展的()。

在元代，行省于辖区内常划分若干道，视情况于道设派出机构诸使司，这包括()

Little______thattheirplanhasbeendiscovered.

高血压脑出血最常见的部位是

保和丸与健脾丸组成中共有的药物是

主井系统硐室主要有()。

李白:床前明月光:思念

以下关于各类民事法律行为之间关系的表述正确的是(　)。

Thetermbiologicalclockis【B1】___tothemeansbywhichlivingthings【B2】_theiractivitypatterns,withoutany【B3】___cu

教学评价的目的是对课程、教学方法及培养方案( )

教育理论综合知识

特岗教师招聘

埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如1218岁阶段的危机冲突是()。

皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程，认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。()

“关于作家作品、时代背景的知识，不是文本阅读教学的主体性知识，而是关于文本的背景知识”一句是并列关系复句。()

人在接受环境影响和作用时往往都是消极的、被动的．()

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()地球上瑰丽的生命画卷，在常人看来，________。________；________；________；________。简言之，从生物圈到细胞，________。①个体

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”，这是指个体身心发展的()。

在元代，行省于辖区内常划分若干道，视情况于道设派出机构诸使司，这包括()

Little______thattheirplanhasbeendiscovered.

高血压脑出血最常见的部位是

保和丸与健脾丸组成中共有的药物是

主井系统硐室主要有()。

李白:床前明月光:思念

以下关于各类民事法律行为之间关系的表述正确的是( )。

Thetermbiologicalclockis【B1】_____tothemeansbywhichlivingthings【B2】_____theiractivitypatterns,withoutany【B3】_____cu

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()地球上瑰丽的生命画卷，在常人看来，。；；；。简言之，从生物圈到细胞，。①个体

以下关于各类民事法律行为之间关系的表述正确的是(　)。

Thetermbiologicalclockis【B1】___tothemeansbywhichlivingthings【B2】_theiractivitypatterns,withoutany【B3】___cu