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阅读下列材料,回答问题。 在中学美术“新的实验—《杜尚的启示》”课上,王老师将一个自行车轮子放到讲台上请学生上台观察、触摸后,教师问:“这是艺术品吗?”个别学生回答“是”,老师再次追问:“是艺术品吗?”学生齐声喊道:“是!”王老师对学生说:“它是圆的,轮子
阅读下列材料,回答问题。 在中学美术“新的实验—《杜尚的启示》”课上,王老师将一个自行车轮子放到讲台上请学生上台观察、触摸后,教师问:“这是艺术品吗?”个别学生回答“是”,老师再次追问:“是艺术品吗?”学生齐声喊道:“是!”王老师对学生说:“它是圆的,轮子
admin
2019-09-29
70
问题
阅读下列材料,回答问题。
在中学美术“新的实验—《杜尚的启示》”课上,王老师将一个自行车轮子放到讲台上请学生上台观察、触摸后,教师问:“这是艺术品吗?”个别学生回答“是”,老师再次追问:“是艺术品吗?”学生齐声喊道:“是!”王老师对学生说:“它是圆的,轮子中间轴承呈放射状,有点像太阳”,老师又说:“有没有同学认为它不是艺术品的?”课上一片寂静,没有学生敢举手,老师说:“对了,杜尚早就告诉我们现成品也是艺术品。”
紧接着,王老师出示杜尚的作品《下楼梯的裸女第二号》的图片,引领学生欣赏杜尚的美术作品。
下课了,小明还在想:“为什么自行车的轮子也是艺术品呢?”
问题:
分析案例中王老师教学的主要优点。
选项
答案
优点:《普通高中美术课程标准》(实验)的基本理念指出:让学生广泛地接触中外优秀美术作品,拓宽美术视野,尊重世界多元文化。案例中王老师的教学思路清晰,通过实物观察导入、展示艺术家优秀美术作品并进行讲解,体现了新课程的教学理念。
解析
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