如果商品房价格太高，并且不注意改善质量，那么商品房的销售量就会下降。据此，可以推出( )。

admin2013-02-26 24

问题如果商品房价格太高，并且不注意改善质量，那么商品房的销售量就会下降。据此，可以推出( )。

选项 A、如果商品房的销售量下降，那么，不是价格太高，就是不注意改善房屋质量
B、如果商品房的销售量上升，那么，一定是降低了售房价格和改善了房屋质量
C、如果商品房价格太高，那么，如果不注意改善质量，商品房的销售量就会下降
D、如果商品房价格太高，那么，即使注意改善质量，商品房的销售量也会下降

答案C

解析题干是—个充分条件假言命题，其前件又是一个联言命题。根据充分条件假言命题的推理规则“肯定后什不能肯定前件”，A项错误；“否定后件则否定前件”即“商品房销售量上升，则或者商品房价格不高，或者改善了房屋质量”，B项不正确；“肯定前件则肯定后件”，即“商品房价格太高，不注意改善质量，则商品房销售量就会下降”。所以正确答案是C。

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如果商品房价格太高，并且不注意改善质量，那么商品房的销售量就会下降。据此，可以推出( )。

辽宁

行测

地方公务员

请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。()

以下选项中，符合所给图形的变化规律的是()。

忠实与通顺，作为翻译的标准，应该是统一的整体，不能把两者割裂开来，与原意大相径庭的文字，不管多么通顺，都称不上是翻译；同样，译文词不达意也起不到翻译的作用。替换划横线部分最恰当的一项是()。

合理、精简的机构设置使得甲县卫生局的工作效率非常高，甲县卫生局的部门结构与乙县卫生局十分相似。因此乙县的卫生工作效率也会很高。下列哪项最能反驳上述结论的是()。

“资产评估专业人员在执行资产评估业务过程中，应当与其他资产评估专业人员保持良好的工作关系”，这里所说的“其他资产评估专业人员”通常不包括()。

A．血琼脂培养基B．沙氏培养基C．DTM培养基D．左旋多巴-枸橼酸铁和咖啡酸培养基E．酵母浸膏磷酸盐琼脂分离荚膜组织胞浆菌的选择性培养基是

A．绒促性素B．垂体后叶素C．雌二醇D．苯丙酸诺龙E．促黄体素释放激素兽医临诊用于慢性消耗性疾病的恢复期，也可用于某些贫血性疾病的辅助治疗的药物是()

28岁，女性，月经量多1年，近10日经常鼻出血，脾肋下未及。血红蛋白90g/L，白细胞10×109/L，血小板30×109/L。骨髓检查：粒、红细胞系增生旺盛，巨核细胞增多，伴成熟障碍。应诊断为

下列对综合风向玫瑰图的阐述中，哪项是错误的?[2005-9]

记账人员记账后发现账簿中某笔数字多记了36元，用“九除法”查出是将邻数记颠倒了。则下列数字中，记错的数字是()。

资本公积金不包括()。

材料消耗量变动的影响=(实际数量-计划数量)×实际价格。()

数学《义务教育课程标准》中三维课程目标指知识与技能目标、_、_。

用树形结构表示实体之间联系的模型是

如果商品房价格太高，并且不注意改善质量，那么商品房的销售量就会下降。 据此，可以推出( )。

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请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。()

以下选项中，符合所给图形的变化规律的是()。

忠实与通顺，作为翻译的标准，应该是统一的整体，不能把两者割裂开来，与原意大相径庭的文字，不管多么通顺，都称不上是翻译；同样，译文词不达意也起不到翻译的作用。替换划横线部分最恰当的一项是()。

合理、精简的机构设置使得甲县卫生局的工作效率非常高，甲县卫生局的部门结构与乙县卫生局十分相似。因此乙县的卫生工作效率也会很高。下列哪项最能反驳上述结论的是()。

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A．血琼脂培养基B．沙氏培养基C．DTM培养基D．左旋多巴-枸橼酸铁和咖啡酸培养基E．酵母浸膏磷酸盐琼脂分离荚膜组织胞浆菌的选择性培养基是

A．绒促性素B．垂体后叶素C．雌二醇D．苯丙酸诺龙E．促黄体素释放激素兽医临诊用于慢性消耗性疾病的恢复期，也可用于某些贫血性疾病的辅助治疗的药物是()

28岁，女性，月经量多1年，近10日经常鼻出血，脾肋下未及。血红蛋白90g/L，白细胞10×109/L，血小板30×109/L。骨髓检查：粒、红细胞系增生旺盛，巨核细胞增多，伴成熟障碍。应诊断为

下列对综合风向玫瑰图的阐述中，哪项是错误的?[2005-9]

记账人员记账后发现账簿中某笔数字多记了36元，用“九除法”查出是将邻数记颠倒了。则下列数字中，记错的数字是()。

资本公积金不包括()。

材料消耗量变动的影响=(实际数量-计划数量)×实际价格。()

数学《义务教育课程标准》中三维课程目标指知识与技能目标、_____、_____。

用树形结构表示实体之间联系的模型是

如果商品房价格太高，并且不注意改善质量，那么商品房的销售量就会下降。据此，可以推出( )。

数学《义务教育课程标准》中三维课程目标指知识与技能目标、_、_。