首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
计算机
在面向对象方法中,对象可看成是属性(数据)以及这些属性上的专用操作的封装体。封装是一种(1)技术,封装的目的是使对象的(2)分离。类是一组具有相同属性和相同操作的对象的集合,类中的每个对象都是这个类的一个(3)。类之间共享属性和操作的机制称为(4)。一个对
在面向对象方法中,对象可看成是属性(数据)以及这些属性上的专用操作的封装体。封装是一种(1)技术,封装的目的是使对象的(2)分离。类是一组具有相同属性和相同操作的对象的集合,类中的每个对象都是这个类的一个(3)。类之间共享属性和操作的机制称为(4)。一个对
admin
2013-02-02
54
问题
在面向对象方法中,对象可看成是属性(数据)以及这些属性上的专用操作的封装体。封装是一种(1)技术,封装的目的是使对象的(2)分离。类是一组具有相同属性和相同操作的对象的集合,类中的每个对象都是这个类的一个(3)。类之间共享属性和操作的机制称为(4)。一个对象通过发送(5)来请求另一对象为其服务。
选项
A、组装
B、产品化
C、固化
D、信息屏蔽
答案
D
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/k9VZ777K
本试题收录于:
程序员上午基础知识考试题库软考初级分类
0
程序员上午基础知识考试
软考初级
相关试题推荐
CSMA/CD的访问控制方式是IEEE的(32)标准中制定的,其中的CSMA是指(33),CD是(34),当侦听到冲突时,(32)标准采用的是(35)继续侦听,发现冲突后采用的退避算法是(36)。
两台接连在同一个网段上的Windows 95计算机,ping不通,原因可能是(62); SNMP的设计是基于(63);在Windows 95下用资源管理器查看网络邻居时,系统提示网络无法访问,错误的原因是(64);对于一个使用应用代理服务型防火墙的网络而言
X.25是CCITT关于分组交换网络的通信协议,其内容包括OSI参考模型(61);分组在X.25网中的传输方式,不含(62);两个X.25公用分组网之间互连时,采用的互连协议为(63);公用分组交换网的地址(编号)根据X.121建议编制,该地址中表示国别的
使用数据库的主要目的之一是为了解决数据的(20)问题。在通常情况下,(21)是属于一对一的联系。
以下关于SET协议的叙述中,错误的是(54)。
下列操作系统中,(47)没有网络功能。Windows 95/98下,下面选项中(48)不正确。对于Windows NT而言,(49)。Windows NT中的Internet信息服务中(IIS),通常不包括(50)服务。设置网卡端口地址的目的是(51)。
多路复用(Multiplexing,也称多路复接)是通信中常用的技术,在不同的应用场合中可以采用不同的多路复用方式,如:(17):光缆就是采用这种方式;(18):GSM通信中采用此方式;(19):用此方式60路话音可复用一个超群(Supergroup
计算机能直接识别和执行机器语言程序,该语言的基本元素是(10)。
原码乘法是(14)。
设N为自然数集合,+,-,.分别为普通的加法、减法和乘法。在下面四种情况下不构成代数系统的为
随机试题
试论述房地产开发中涉及的费用。
关于神经症.正确的叙述是
在收缩喷管内,亚声速绝热气流沿流动方向()。
公开市场业务的优点不包括()。
港口与航道工程中,安装人工块体时,当采用随机安放2层扭工字块体时,其外侧在波浪作用范围内的上层块体应有()以上保持垂直杆件在堤坡下方。
段老师是某幼儿园大班班主任。2011年10月的一天,段老师班上的孩子晓光在园里和其他同学一起玩耍打闹,结果,晓光扔石子不小心打坏了学校大礼堂的一块玻璃。段老师批评了晓光,让他在全班同学面前作了检查,并决定按照学校有关规定由晓光的家长赔偿被打坏的玻璃。当天下
根据埃里克森的社会化发展理论,帮助学生解决勤奋与自卑的危机是在()
印度纬度低,加之三面环海,绝大部分地区一年四季气候湿热难耐,在大树下静息成为印度人避暑的最好方式。再加上印度北方盛产大麻和鸦片,在高温和致幻剂的双重作用下,古印度人养成了打坐冥想的习惯。更重要的是,印度的种姓制度养活了一大批婆罗门,他们唯一的职责就是主持祭
Drivingthroughsnowstormonicyroadsforlongdistancesisamostnerve-rackingexperience.Itisaparadoxthatthesnow,com
OnehundredandthirteenmillionAmericanshaveatleastonebank-issuedcreditcard.Theygivetheirownersautomaticcrediton
最新回复
(
0
)