阅读案例，并回答问题．两位教师上《圆的认识》一课．教师A在教学半径和直径关系时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同一圆中，圆的半径是直径的一半”．教师B在教学这一知识点时是这样设计的．师：通过自学，你知道半径和直径的关系吗? 生1：在同

admin2017-02-18 37

问题阅读案例，并回答问题．
两位教师上《圆的认识》一课．
教师A在教学半径和直径关系时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同一圆中，圆的半径是直径的一半”．
教师B在教学这一知识点时是这样设计的．
师：通过自学，你知道半径和直径的关系吗?
生1：在同一圆里，所有的半径是直径的一半．
生2：在同一圆里，所有的直径是半径的2倍．
生3：如果用字母表示，则是d=2r或

．
师：这是同学们能自学获得的，你们能用什么方法证明这一结论是正确的呢?
生1：我可以用尺测量一下直径和半径的长度，然后考查它们之间的关系．
师：那我们一起用这一方法检测一下．
师：还有其他方法吗?
生2：通过折纸，我能看出它们的关系．
问题：
教师B是否真正了解学生的起点?

选项

答案B教师的设计，是学生不断激活“内存"的过程，建构主义是非常强调个体的经验的，个体的一切学习活动都是以经验为基础展开的，让学生充分调集和展示经验，是师生高效对话的前提．我们不仅要充分承认学生不是一张白纸，还要尽可能了解学生已经有了哪些“颜色"．

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/kHtv777K

本试题收录于：数学学科知识与教学能力题库教师资格分类

数学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

数学学科知识与教学能力

教师资格

西藏自治区在执行全国性法定节假日的基础上．将“藏历新年”“雪顿节”等藏族的传统节日列入自治区的节假日。西藏自治区有权变通规定或补充执行办法，这是因为在民族区域自治地方()。

某老师在教学中，组织学生开展了本地区存在的资源短缺问题的调查活动，让学生充分感受可持续发展的重要性和紧迫性。这种学习方法是()。

民事主体在法律允许的范围内有完全的意志自由，自主实施民事法律行为，参加民事法律关系，任何单位和个人都不得非法干预。这体现了()。

根据我国宪法，中国特色社会主义最本质的特征是()。

设数列{an}前n项和为Sn，且an+Sn=l(n∈N*)(1)求{an}的通项公式；(2)若数列{bn}满足bn=l且2bn+1=bn+an(n≥1)，求数列{bn}的通项公式。

定积分的值是()．

A、(ad－bc)2B、－(ad－bc)2C、a2d2－b2c2D、b2c2－a2d2B考查行列式计算。=－ad(ad－bc)+bc(ad－bc)=－(ad－bc)2。

在传统伦理道德规范方面，提出“三纲五常”的是____。

简述管理道德的特征。

一般情况下，硬盘驱动器读写数据的基本单位是_______。

运动时心输出量增加的原因有

银行结算账户是指存款人在经办银行开立的办理资金收付结算的人民币定期存款账户。()

我国的高山中，海拔超过8000米的是()。

A、 B、 C、 D、 A

在VisualFoxPro中，数据表中备注型字段所保存的数据信息存储在以【】为扩展名的文件中。