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一位物理教师在授课前,向学生提出了这样一个问题:“路边的路灯怎样才能够做到不用人管,天一黑就都亮了,天一亮就都灭了?”言语不多,却像磁石一般吸引住了学生,使他们的学习动机由潜伏状态转入活跃状态。 该案例给我们的启示是( )。
一位物理教师在授课前,向学生提出了这样一个问题:“路边的路灯怎样才能够做到不用人管,天一黑就都亮了,天一亮就都灭了?”言语不多,却像磁石一般吸引住了学生,使他们的学习动机由潜伏状态转入活跃状态。 该案例给我们的启示是( )。
admin
2016-08-01
27
问题
一位物理教师在授课前,向学生提出了这样一个问题:“路边的路灯怎样才能够做到不用人管,天一黑就都亮了,天一亮就都灭了?”言语不多,却像磁石一般吸引住了学生,使他们的学习动机由潜伏状态转入活跃状态。
该案例给我们的启示是( )。
选项
A、兴趣和好奇心是培养和激发学生内部学习动机的基础
B、教师创设问题情境是快速引起学生注意的方法
C、启发式教学要真正做到引导学生积极思维
D、物理教学应当广泛使用讲授法,要求学生识记定律、定理等
E、为了完成教学目标,教学时应该多加练习题目,夯实基础
答案
A,B,C
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/kRiq777K
本试题收录于:
公共基础知识题库教师公开招聘分类
0
公共基础知识
教师公开招聘
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