2. 考研
  3. “关键期”假说(首都师范大学2014)

“关键期”假说(首都师范大学2014)

admin2019-05-06  37
问题 “关键期”假说(首都师范大学2014)
选项
答案关键期是指一个有机体生命中的一段时间，在这段时间里，某些外部条件对有机体的影响可以超过在其他时间所能达到的程度。语言获得的关键期的研究由来已久。认同“愈早开始学习外语，成效愈好”的人，在学理上常引用“语言学习关键期假说”(The CriticalPeriod Hypothesis)来论证此项观点。1959年，神经生理学家怀尔德．格雷夫斯．潘菲尔德(Wilder Graves Penfield)和罗伯茨(Roberts)从大脑可塑性的角度，提出10岁以前，是学习语言的最佳年龄。哈佛大学心理学教授埃里克．勒纳伯格(Eric Heinz Lenneberg)(1967)则从医学临床经验出发，以“神经生理学的观点”系统地解释语言学习关键期，他认为人的大脑从2岁开始边化(lateralization)，在边化完成前，人是用全脑来学习语言，约在11—19岁左右，大脑会完成边化。从此，语言学习主要由左边大脑负责。人脑“边化”后的语言学习不如全脑学习时期来得好。因此，语言学习最好在大脑完成边化之前，这也就是所谓的“语言学习关键期”。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/kTma777K
本试题收录于： 汉语国际教育硕士（汉语国际教育基础）题库专业硕士分类
0

汉语国际教育硕士（汉语国际教育基础）

专业硕士

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)