案例：李老师在《土与火的艺术》一课中，以视频《国宝档案》片段进行导入，然后将陶器与瓷器分发给每个小组，让学生通过抚摸、敲击等方式感受、讨论、交流陶与瓷的不同。继而李老师讲解陶器与瓷器的具体不同——烧制温度、用料等，并请当地博物馆工作人员来到课堂，

admin2021-03-06 74

问题案例：
李老师在《土与火的艺术》一课中，以视频《国宝档案》片段进行导入，然后将陶器与瓷器分发给每个小组，让学生通过抚摸、敲击等方式感受、讨论、交流陶与瓷的不同。继而李老师讲解陶器与瓷器的具体不同——烧制温度、用料等，并请当地博物馆工作人员来到课堂，为大家讲解当地陶器制作的工艺与风格特点，并进行示范。最后让学生以小组合作的形式以泥条盘筑的方法制作一个陶坯并进行装饰。在展示评价环节，让学生模仿“鉴宝”栏目的形式，分别扮演专家与藏家，从器形与装饰纹样的角度进行分析、赏评。
问题：李老师这节课采用了哪些教学方法或学习方式?各有什么优点?

选项

答案(1)李老师让学生感受、讨论、交流陶与瓷的不同，运用了讨论法。优点是可以激发学生的积极性、主动性，提高学生的学习兴趣。 (2)李老师讲解陶器与瓷器的不同，运用了讲授法和比较法。讲授法的优点是可以让学生在短时间内获得大量知识，提高课堂效率。比较法的优点是可以让学生在对比分析中，由感性认识上升到理性认识，并提高辨识能力。 (3)李老师请当地博物馆的工作人员到课堂参与教学并进行示范，运用了示范法。优点是充分利用了当地的文化资源，提高了学生的学习兴趣；并且示范法使学生更直观地了解了陶器的制作步骤，提高了学生的观察能力。 (4)让学生以小组合作的形式制作陶坯，运用了合作学习的方式。优点是学生可以相互交流启发，巩固所学知识，掌握制作方法，提高合作能力。 (5)让学生扮演专家与藏家分析陶器，运用了角色扮演和模拟活动的指导法。优点是可以提高学生的学习兴趣和参与度，增加课堂趣味。

解析

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教师资格

下列选项中，不属于我国职业教育实施原则的是()。

按照2005年《普通高等学校学生管理规定》，下列哪种不属于可以对学生给予开除学籍处分的情形()。

坚持社会主义方向是我国教育目的的_，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的_。

斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是()。

我国最早自编的《教育心理学》于1924年出版，该书的作者是()。

简述个体自我意识从产生到成熟所经历的三个时期。

高等学校管理模式中，学术权力主导模式以________国家为代表。

可引起报纸变更的是变更()

根据市场上可获得竞争优势的数目和规模,可将行业分为()。

机场信息集成系统是以()为主。

撰写报告书应注意()。

甲股票当前市价20元，市场上有以该股票为标的资产的看涨期权和看跌期权，执行价格均为18元。下列说法中，正确的有()。

下列属于政府履行职能的是()。

下列关于法的类别的表述，不正确的是(　　)。

Whereisthisconversationprobablytakingplace?

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下列选项中，不属于我国职业教育实施原则的是()。

按照2005年《普通高等学校学生管理规定》，下列哪种不属于可以对学生给予开除学籍处分的情形()。

坚持社会主义方向是我国教育目的的___________，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的___________。

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简述个体自我意识从产生到成熟所经历的三个时期。

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根据市场上可获得竞争优势的数目和规模,可将行业分为()。

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撰写报告书应注意()。

甲股票当前市价20元，市场上有以该股票为标的资产的看涨期权和看跌期权，执行价格均为18元。下列说法中，正确的有()。

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