学校教育互动系统中的三个核心因素为( )。

admin2011-12-27 65

问题学校教育互动系统中的三个核心因素为( )。

选项 A、教师、学生、学校
B、教、学、环境
C、教师、学生、课程
D、教师、学生、领导

答案B

解析学校教育中有三个核心因素，即教、学与环境。“教”即教师按社会要求对学生进行教书育人，是施教的主体，并起主导作用；“学”即学生通过学习去接受教师和群体所给予的广泛影响而获得各方面的知识与技能，使能力、品格、个性得以成长，学生也是学习中有能动性的主体。教与学一刻也离不开环境对它们的制约和影响，而教与学的成效也会相应的引起社会的反响和学校情境的变化。三者构成一个互动的系统。

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______阶段学生的品德发展具有动荡性，是容易发生品德两极分化的时期。
______知识，也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。
心理内化是提高教育质量的关键。()
简述影响创造性的因素。
在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为复述策略。()
性格的()的大部分内容就是平常所说的品德。
简述德育过程的结构和矛盾。
一堂好课的标准有：目标明确、内容正确、方法得当、表达清晰、______。
我国义务教育应坚持()
我国近代第一个正式实施的学制是【】

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学校教育互动系统中的三个核心因素为( )。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

______阶段学生的品德发展具有动荡性，是容易发生品德两极分化的时期。

______知识，也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

心理内化是提高教育质量的关键。()

简述影响创造性的因素。

在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为复述策略。()

性格的()的大部分内容就是平常所说的品德。

简述德育过程的结构和矛盾。

一堂好课的标准有：目标明确、内容正确、方法得当、表达清晰、______。

我国义务教育应坚持()

我国近代第一个正式实施的学制是【】

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区分内痔与外痔的解剖结构是

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下列()检测数据属于计量值数据。

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下列关于委托代理关系，说法正确的是()

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