学校教育互动系统中的三个核心因素为( )。

admin2011-12-27 54

问题学校教育互动系统中的三个核心因素为( )。

选项 A、教师、学生、学校
B、教、学、环境
C、教师、学生、课程
D、教师、学生、领导

答案B

解析学校教育中有三个核心因素，即教、学与环境。“教”即教师按社会要求对学生进行教书育人，是施教的主体，并起主导作用；“学”即学生通过学习去接受教师和群体所给予的广泛影响而获得各方面的知识与技能，使能力、品格、个性得以成长，学生也是学习中有能动性的主体。教与学一刻也离不开环境对它们的制约和影响，而教与学的成效也会相应的引起社会的反响和学校情境的变化。三者构成一个互动的系统。

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给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为()
投射法测量了人格哪一层面的内容?()。
我国中小学课程类型主要包括：学科课程、活动课程、______。
广泛意义上的教育目的存在于()活动之中。
“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响?()
儿童对学校环境、教师或学习活动的强烈恐怖反应称之为______。
研讨式教学是教师选用专业实践中常见的、具有一定难度的典型案例，组织学生进行分析和讨论，提出解决问题意见的教学方法。()
我国近代学制创建于()
认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是()。
西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是【】

随机试题

患儿男性，2岁。反复发热、尿液浑浊6个月，加重1天。化验尿常规：WBC25／HP，RBC1／HP，尿蛋白(++)；血常规：Hb110g／L，WBC16.5×109／L，N85％，L15％。下述检查无需急查的是
严重肺气肿、肺心病患者不宜以吸入纯O2改善缺O2，这是因为
支配心脏的迷走神经末梢释放的递质是
某代理人超越了授权范围所产生的权利义务，事后获得了被代理人的同意，则此行为属于()。
根据《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500-2008)，下列关于预制混凝士楼梯的叙述错误的是()。
关于股票指数，下列说法正确的有()。
下列不属于企业集团财务公司资产业务的是()。
根据税收征收管理法律制度的规定，下列各项中，属于纳税担保范围的有()。
设有如下事件过程：PrivateSubForm_Click()x=0Wlilex
货物续订说明：假设你是一家进口公司的业务员，写信向一家鞋子出口公司的业务员Mike续订一批鞋子。内容：1．收到了对方的货物(鞋子)，觉得质量令人满意；2．希望续订3000双：3．请对方尽快发货。Wordsfo

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学校教育互动系统中的三个核心因素为( )。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为()

投射法测量了人格哪一层面的内容?()。

我国中小学课程类型主要包括：学科课程、活动课程、______。

广泛意义上的教育目的存在于()活动之中。

“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响?()

儿童对学校环境、教师或学习活动的强烈恐怖反应称之为______。

研讨式教学是教师选用专业实践中常见的、具有一定难度的典型案例，组织学生进行分析和讨论，提出解决问题意见的教学方法。()

我国近代学制创建于()

认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是()。

西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是【】

患儿男性，2岁。反复发热、尿液浑浊6个月，加重1天。化验尿常规：WBC25／HP，RBC1／HP，尿蛋白(++)；血常规：Hb110g／L，WBC16.5×109／L，N85％，L15％。下述检查无需急查的是

严重肺气肿、肺心病患者不宜以吸入纯O2改善缺O2，这是因为

支配心脏的迷走神经末梢释放的递质是

某代理人超越了授权范围所产生的权利义务，事后获得了被代理人的同意，则此行为属于()。

根据《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500-2008)，下列关于预制混凝士楼梯的叙述错误的是()。

关于股票指数，下列说法正确的有()。

下列不属于企业集团财务公司资产业务的是()。

根据税收征收管理法律制度的规定，下列各项中，属于纳税担保范围的有()。

设有如下事件过程：PrivateSubForm_Click()x=0Wlilex

货物续订说明：假设你是一家进口公司的业务员，写信向一家鞋子出口公司的业务员Mike续订一批鞋子。内容：1．收到了对方的货物(鞋子)，觉得质量令人满意；2．希望续订3000双：3．请对方尽快发货。Wordsfo