论泰勒的科学管理原理对提高我国企业管理水平的现实意义。

admin2022-07-22 35

问题论泰勒的科学管理原理对提高我国企业管理水平的现实意义。

选项

答案科学管理理论的积极意义： ①科学管理理论具有划时代的重大意义，管理学进入以管理实践作为研究对象，且自成体系的理论时代。 ②科学管理理论使管理由经验上升到科学。 ③科学管理理论在思想上引起了巨大变革，讲求效率的优化思想是劳资双方的精神革命，对人类从小农社会进入现代文明社会起着重要的作用。 (3)科学管理理论的负面影响： ①科学管理理论研究的对象相对狭窄，重视局部(具体)工作效率的提高，而未解决企业作为一个整体如何经营和管理的问题。 ②科学管理理论偏重物质技术因素，而忽略人及社会因素。 ③科学管理理论把人物化为工具，认为人是单纯追求金钱的“经济人”。泰勒制是适应时代的发展需要而产生的，因而也受到时代条件和个人的限制。在当时，要想使企业利润增加，首先要解决的就是工人的劳动效率。泰勒主要从解决工人的操作问题、生产过程中的监督和控制问题出发，管理范围比较小，管理内容也比较窄，而且也没有涉及企业的供应、财务、销售、人事等方面的活动。

解析

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工商管理学科综合水平

同等学力

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论泰勒的科学管理原理对提高我国企业管理水平的现实意义。

工商管理学科综合水平

同等学力

A.淋巴细胞为主型B.结节硬化型C.混合细胞型D.结节性淋巴细胞为主型霍奇金病中缺乏典型R-S细胞的组织学类型是

亚急性重型肝炎与急性重型肝炎的主要区别在是否有

感染性心内膜炎抗微生物治疗的原则是

女性，29岁，右胸痛2周伴发热，体温38.5℃，有干咳。胸痛开始为尖锐针刺样，深呼吸时及咳嗽时加剧。近3天觉胸痛减轻，但活动后有气促。体检右下肺呼吸音减低，叩诊浊音。可能的诊断是

正常情况下，窦房结对潜在起搏点的控制，是通过下列哪些方式实现的

血液中CO2的主要运输形式是

不稳定型心绞痛与稳定型心绞痛的主要区别不包括

限制性内切酶片段长度多态性(RFLP)分析在下列某些情况下才可用来跟踪遗传性疾病的遗传，这包括

制度化管理

企业面临着一个或几个强大的竞争对手时，对竞争对手的分析要注意()方面的主要内容。

在企业的生产预算中，下列哪几项与预计生产量的计算有关()

以扩张小动脉为主的扩血管药物应慎用于

下列关于公开招标和邀请招标的说法中，正确的是：

由于责任过失造成工程倒塌、报废和造成人员伤亡或重大经济损失的事故称为()。

ABC公司正在对其安全库存存货政策进行评价。公司分析了4种安全库存水平。每个水平下的年度缺货成本如下：如果该产品单位成本为$20，每年储存成本为5％，每年的短期资金成本10％。最优的安全库存水平为多少?

下面的程序的结果是　　　　main()　　　　{int　x＝3，y＝0，z=0；　　　　if(x＝y+z)cout＜＜"*　*　*　*";　　　　else　cout＜＜"#　#　#　#"；　　　　}

下列叙述中正确的是()。

论泰勒的科学管理原理对提高我国企业管理水平的现实意义。

工商管理学科综合水平

同等学力

A.淋巴细胞为主型B.结节硬化型C.混合细胞型D.结节性淋巴细胞为主型霍奇金病中缺乏典型R-S细胞的组织学类型是

亚急性重型肝炎与急性重型肝炎的主要区别在是否有

感染性心内膜炎抗微生物治疗的原则是

女性，29岁，右胸痛2周伴发热，体温38.5℃，有干咳。胸痛开始为尖锐针刺样，深呼吸时及咳嗽时加剧。近3天觉胸痛减轻，但活动后有气促。体检右下肺呼吸音减低，叩诊浊音。可能的诊断是

正常情况下，窦房结对潜在起搏点的控制，是通过下列哪些方式实现的

血液中CO2的主要运输形式是

不稳定型心绞痛与稳定型心绞痛的主要区别不包括

限制性内切酶片段长度多态性(RFLP)分析在下列某些情况下才可用来跟踪遗传性疾病的遗传，这包括

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企业面临着一个或几个强大的竞争对手时，对竞争对手的分析要注意()方面的主要内容。

在企业的生产预算中，下列哪几项与预计生产量的计算有关()

以扩张小动脉为主的扩血管药物应慎用于

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由于责任过失造成工程倒塌、报废和造成人员伤亡或重大经济损失的事故称为()。

ABC公司正在对其安全库存存货政策进行评价。公司分析了4种安全库存水平。每个水平下的年度缺货成本如下：如果该产品单位成本为$20，每年储存成本为5％，每年的短期资金成本10％。最优的安全库存水平为多少?

下面的程序的结果是 main() {int x＝3，y＝0，z=0； if(x＝y+z)cout＜＜"* * * *"; else cout＜＜"# # # #"； }

下列叙述中正确的是()。

下面的程序的结果是　　　　main()　　　　{int　x＝3，y＝0，z=0；　　　　if(x＝y+z)cout＜＜"*　*　*　*";　　　　else　cout＜＜"#　#　#　#"；　　　　}